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网孔型初级维修电工实训考核装置,维修电工实验台

按项目实施培训操作技能的形成必须经过一段相当长时间的强化训练，并通过与生产实际相结合的过程才能够实现。因此，一体化教师的培养也必须循序渐进。中等职业学校维修电工专业的特点是项目多、知识面广，要让教师项项精通、面面俱到是很困难的，至少短期内难以达到。为此，可以将其分为若干个大项目：机械知识与钳工基本技能、电工基础知识与基本操作技能、照明电路及电机与变压器知识与技能、电力拖动与自动控制知识与技能、变频调速系统与可编程序控制器知识与技能等。

运用启发式教学，增强学员的安全意识在维修电工教学过程中，要把安全教育放到非常重要的位置，电器维修最易发生的安全事故是触电和损坏设备，这两个方面涉及到人身安全和设备安全。因此教师在教学过程中要特别把安全用电放在第一位，要特别强调操作程序和安全用电注意事项。教学过程中可以进行“人体触电”的演示实验，让每个学员参与亲自试试，以他们自己的切身感受理解用电安全的重要性。还可以运用多媒体教学，把一些触电事故的影像播放给学员看，使学员看看可怕的“电击”场景，了解违章事故带来多么严重的灾害，用触目惊心的事故案例教育学员，使他们在灵魂深处受到震撼。

将理论知识融于实践操作教学实践是认识的源泉，理论知识来源于生产、生活实践，通过实践可使学员直接体会到与生产、生活实践紧密相联、不可分割。我们培训学校的学员都是成年人，成年人的学习特点是，学得快，忘得也快，只有将理论知识融于实践操作之中，才能记得住。例如在学习安装机床控制线路的过程中，在讲清楚电路原理及其注意事项之后，分组拆解控制电路板，让学员自己动手试试，把各种接触器、继电器、熔断器、按钮和行程开关等一个个拆卸下来，一边拆卸一边看看它们的基本构成。然后又进行组装，要求一边组装，一边讲述其工作原理，使学员掌握各个元件的基本功能，组装完成之后再理解其使用方法就很容易了。这样的教学过程，使得实践操作与理论知识自然融合于教学之中，不知不觉地学到了理论知识和操作技能，学员也学得愉快，学员的学习热情得到激发，记忆也比较深刻。

一、ZRWG-WC网孔型初级维修电工实训考核装置​,维修电工实验台的技术性能

1、输入电源：三相四线制～380V±10% 50Hz

2、温度：-5℃～+40℃，相对湿度＜85%（25℃）

3、装置容量：＜1.5KVA

4、外形尺寸：1600mm×750mm×1690mm

二、网孔型初级维修电工​实训考核装置,维修电工实验台配置

1、公共部有：设有电压型漏电和电流型漏电保护，外部电源输入有指示灯指示，设有急停按钮，遇紧急情况按下按钮切断实训台总电源。

2、每组提供线电压380V或相电压220V两种电源，单相电源插座、线电压输入指示表。

3、每组提供3V、6V、9V、12V、18V、24V、36V低压交流电源。

4、每组提供一路恒流稳压电源，电压0-30V，最大电流3A，内置式继电器自动换档，多圈电位器连续调节，有数字表指示电流电压值。

5、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方，桌子左右有抽屉，下部有元件储存柜。

三、网孔型初级维​修电工实训考核装置,维修电工实验台的特点

1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、更换便捷、易扩展功能或开发新的实训项目（增购元器件即可增加相应实训项目）。

2、操作台只需三相四线的交流电源即可投入使用，占地面积小、节约实训用房、减少基建投资、经济效益显著。

3、实训台配备两组相互独立的电源，互不干扰，即可以两个学生同时进行实训。

4、设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器，能确保操作者安全，电源输出均有监视及短路保护等功能，使用安全可靠。

四、ZRWG-WC网孔型初级维修电工实训考核装置的参考实训项目

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