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电子装配实训台,电子装配工艺实训台

时间：2025-12-28 18:00:48 点击次数： 中人教仪厂

电子装配实训台,电子装配工艺实训台(图1)

一、基础简介
电子装配实验台，电子装配工序技艺实验台是高度拟真工厂的电子焊接装配生产线，适用学生电子制作、电子设计大赛、课程设计、毕业设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性的实验要求。可培养学生的实践能力和创新能力。电子装配实验台适合技术学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站／所等电子类专业《电子工序技艺》相关课程的教学实验和鉴定考核。 二、电子装配生产流水线技术功能
1、写入电源：三相四线380V±10％50Hz
2、作业环境：温度（℃）-10℃～+40℃相对湿度<85％(25℃)
3、装置容量（KV）：<200VA
4、外观尺寸：单个实验台尺寸为1.1m×1.3m×2m。
三、电子装配生产流水线实验装置
主要采用实验台、电源储物储物柜、实验线路板、元件包、工量具套件、排风扇等构成。实验装置为两面双组型构造，正反两面均有以下相同的资源。
（一）实验台
实验台主要采用实验桌、实验操作面板、钢木框体结构、顶部框体结构、排风扇等构成。
1、正反两面备配备有一个工量具储物储物柜，可放置实验套件、工量具和图纸文档实验指导书等；台面上铺有绿色防静电桌垫；另外还设定有四个带刹车的万能转向轮，方便位移和固定。
2、正反两面各有一块实验操作面板，分别提供九路AC220V电源插头座连接口和四路固定直线DC电源，其中直线DC电源电压（V）分别为±12V、±5V，每路均有短路、过渡保护和自动恢复功率（W）。
3、钢木框体结构为双层构造。第一层用来挂放元件盒（焊接工序用）或实验箱式挂式模块件（调节测试工序用）。第二层设定有四个PVC夹板，可用来夹放相关实验图纸文档实验指导书。
4、顶部框体结构上设定有电风扇和30W日光灯（照明设备）各两个。
5、工序技艺卡：在灯架中间设一路工序技艺指导卡架，应用H型铝导轨制作，每工位布置一块300×400×1.5mm透明有机玻璃板。
★6、电子实验创新教学与管理模型块-元件检验测试模型块（二工位1套）
（1）印刷线路板为单层印刷电子回路板，印刷线路板厚度为2mm，每块印刷线路板四个角上有4mm镙丝固定孔。
（2）印刷线路板的正面印刷：正面用白底黑字清晰的测绘制作出器件符文号。印刷线路板的反面制作：印刷线路板线宽3mm，器件装在反面, 正面用镀金接线孔引出。
（3）线路板固定在塑料密封盒口上，塑料密封盒底内贴一个写有编号内容的无线射频卡，手持式RFID读卡器，除了要能读写无件盒的编号，还要能显露出该元件盒的标准答案。
（4）元件检验测试元件为三极管、电解电容、二极管，晶闸管、单结晶体管检验测试内容为器件类型、管脚名及好坏的判别，每块检验测试板在内部接线要有所差异，如三极管的E、B、C三个极随意接到编号为1、2、3的三个引出点上。
注：（5）RFID读卡器仅多媒体示教控制系统配备1套。
（二）电源储物储物柜
（1）写入电源：三相四线～380±10%50HZ
（2）输出电流（A）：20A
（3）设定有风扇、照明日光灯、插头座电源的继电接触控制系统，可为10实验台提供作业电源；设定有三相电源指示、漏电保护功能，使用安全可靠。
（三）实验线路板(2套／台)
常规配备装备六管超外差式调频收音机、LED数字电子钟、多路抢答器等实验线路板。
（四）实验工量具套件(2套／台)
配备装备常用的放大镜台灯、UT33B+数字式万用表、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、小十字螺丝刀、大十字螺丝刀、小一字螺丝刀、大一字螺丝刀、小镊子、剪刀、真空吸笔、电烙铁恒温焊台、焊锡丝、吸锡器等工量具。
四、实验项目
任务一：多路抢答器生产
1)多路抢答器元件认识及测量
2)多路抢答器原理图认识阅读及工序技艺文件填写
3)多路抢答器装配工量具与准备工序技艺
4)多路抢答器主板焊接
5)多路抢答器主板调节测试
6)多路抢答器电子回路板检验
任务二：LED数字电子钟生产
1)LED数字电子钟元件认识及测量
2)LED数字电子钟原理图的认识阅读及工序技艺文件填写
3)LED数字电子钟的装配工量具与准备工序技艺
4)LED数字电子钟主板焊接
5)LED数字电子钟主板调节测试
6)LED数字电子钟主板检验
任务三：六管超外差式调频收音机整机生产
1)调频收音机元件认识及测量
2)调频收音机原理图认识阅读及工序技艺文件填写
3)调频收音机常用装配工量具与准备工序技艺
4)六管超外差式调频收音机主板焊接
5)六管超外差式调频收音机整机调节测试
6)六管超外差式调频收音机整机检验
7)六管超外差式调频收音机整机包装
五、配套教学资源（全室配1套）
（一）在线教育开放平台资源库（提供系统截图，主要功能截图内容按照以下要求逐一提供）：
★1、《模仿电子技术》课程要含有概括：
1 .常用半导体器件
1.1 半导体的基础知识
1.2 二极管
1.3 三极管
1.4半导体器件的识别与检验测试
2. 直线DC稳压电源
2.1 整流电子回路
2.2 滤波电子回路
2.3 稳压电子回路
3. 基础放大电子回路
3.1 放大电子回路的基础知识
3.2 基础共射极放大电子回路
3.3 分压式偏置共射放大电子回路
3.4 共集电极放大电子回路
4. 功率（W）放大电子回路（互补对称功率（W）放大电子回路）
5 .差动放大电子回路与包括运算放大器
6. 放大电子回路中的反馈
6.1 反馈的基础概念
6.2 负反馈对放大电子回路功能的影响
7 .包括运算放大器的应用
7.1 包括运放的应用基础
7.2 包括运放的线性应用
8. 正弦波振荡器
8.1 正弦波振荡电子回路基础简介
8.2 RC 正弦波振荡电子回路）。
★2、《数字电子技术》课程要含有概括：
1.章数字电子回路基础（逻辑函数的卡诺图化简法）
2.逻辑门（包括逻辑门电子回路）
3.电子回路包括触发器
3.1 主从触发器
3.2边沿触发器
3.3 CMOS 包括触发器
4.时序逻电子回路
4.1时序逻辑电子回路的解析
4.2时序逻辑电子回路的解析
5.脉冲波动线的产生与整形电子回路
5.1多谐振荡器
5.2施密特触发器
5.3.555 定时器及其应用）
★3、《电子设备设计制作》课程要含有概括：
项目一 智能电子时钟（数码管构造、共阳数码管字形码、共阴数码管字形码、电子时钟效果演示
项目二 电子秤（称重传感器作业原理、电子秤效果演示）
项目三 电子寻迹小车（电机驱动、电机调节速度、红外寻迹原理、红外避障原理、小车寻迹效果演示、小车避障效果演示、超声波测距原理、小车前进后退转弯调节速度）
★4、《嵌入式技术应用》课程要含有概括：
教学项目
1（认识 STM32 固件库、STM32 固件库关键子目录和文件、嵌入式系统、ARM Cortex-M3 处置整理器、STM32 系列处置整理器），
教学项目 2（认识 STM32 的 I/O 口、STM32 的GPIO初始化和写入输出库函数、Cortex-M3 作业模式及状态、Cortex-M3 寄存器组、Cortex-M3 特殊功能寄存器组、STM32 相关构造体、Cortex-M3 处置整理器构造、STM32 系统构造、STM32 时钟配备），
教学项目 3（认识数码管、数码管静态显露电子回路硬件连接、认识Coretex-M3 存储器、Cortex-M3 存储器映射、STM32 存储器映射、数码管动态扫描显露电子回路硬件连接、位带区与位带别名区、位带实操）
教学项目 4（认识嵌入式应用技术与研发的核心板、GPIO 寄存器地址映射、端口复用使用、端口复用重映射、STM32 中断通道、STM32 外部中断、STM32 中断优先级、STM32 外部中断编程、）
教学项目 5（SBsTick 定时器、库函数中的 SBsTick 相关函数、SBsTick 的关键函数编写、认识 STM32 定时器、STM32 定时器与定时相关的寄存器、STM32 定时器相关的库函数、STM32 的 PWM 输出相关寄存器、STM32 的 PWM 输出编程思路、STM32 的 PWM 输出相关库函数）
教学项目 6（串行通信基础知识、STM32 的USART 串行口、STM32 串行口的相关寄存器、STM32 串行口相关函数、认识WIFI 通信模型块、认识 Zigbee 通信模型块、ZigBee 通信模型块使用）
教学项目 7（STM32 模数变换简介、STM32 的 ADC 构造STM32 模数变换相关寄存器、STM32 的 ADC 设定、ADC 相关的库函数）
（二）拟真系统
1、电子技能虚拟实验室系统（设定有系统著作权，互联网版，配20节点）
一、设备基础简介
应用三维（3D）拟真技术而研制的拟真实验系统，含有概括仪表器具仪表、实验连接线加工、检修工量具、焊接工序技艺、电子器件、模仿电子技术、数字电子技术、生产工序技艺、插装工序技艺、SMT工序技艺、收音机实验等11个实验单元，基础涵盖了国家电子设备装接工（中初级）鉴定考核的全部主要模型块。本设备功能价格比高，是电子技能拟真实验室必备的主体系统。
二、系统特别点
1. 情景性：全部实训在三维（3D）场景下实行，学生犹如进入真实的施工现场，真实感极强，弥补了下现场难的困难。
2. 过程性：系统以技能为核心，以施工工序技艺为主线，以技术规范为指导，以设备与工量具的使用为基础，重视养成性实训，设定有很强的实用性。
3．交互性：系统贯彻以学生为主体的思想，设定有实验目的、实验器件、实验电子回路、器件布置、拟真运行、电子回路接线等，不仅可以供教师应用场景环境演示教学，更可以在互联网环境下由学生自主地按照进程与提醒实操，突出了技能实训。
4. 完备性：系统重视教学设计，不一样的知识单元含有诸如教学资源、故障检验测试、实操提醒、技术解析等多种情境和技能实训教学模型块。
5. 系统设定有职业性、情境性、交互性、工序技艺性和智能性。
6. 在设计上，应用分级模型块化设计，构造清晰、方便重组。
7. 在媒体表现上，应用二维、三维（3D）动画，设定有强烈的情景带入感。
8. 在内容设计上，力争完成专业与企业生产岗位的对接、实验内容与职业标准的对接、实验过程与生产过程的对接、专业教学与职业资格证书的对接。
9. 本系统不仅可以作为实验教学应用，其大量的原理动画演示也可以作为助教型系统素材应用来课堂教学环节。
10. 以项目为引领、以任务为驱动、以工序技艺步骤为主线的设计理念。
11. 资源丰富，可服务于多种教学模式。
12. 资源碎片化，每个模型块可单单独，完成资源的有效运用。
13. 各个模型块的内容详尽、系统，掌控把握维修电工核心技能的目的。
14. 注重教学设计，把抽象的概念具体化、把虚拟的概念实际化。
三、系统总体要求
1、系统以部颁标准《职业技能培训（鉴定）维修电工实验设备设备技术规范》为指南，以能力培养为本位，以就业为导向，突出技能实训。设定有职业性、情境性、过程性、交互性与智能性等特别点。可于维修电工职业技能拟真培训与鉴定、电工电子类专业电工技能拟真实验。
★2、系统重视教学设计，不一样的知识单元含有诸如教学资源、故障检验测试、实操提醒、技术解析等多种情境和技能实训教学模型块。把抽象的概念具体化、把虚拟的概念实际化。各个模型块的内容详尽、系统，系统内容要掌控把握电子技能的核心目的。
★3、系统在设计上，应用分级模型块化设计，构造清晰、方便重组。在媒体表现上，应用二维、三维（3D）动画，设定有强烈的情景带入感。
★4、本系统不仅可以作为实验教学应用，还必须含有大量的原理动画演示，作为助教型系统素材应用来课堂教学环节。
★5、系统具备交互性：系统贯彻以学生为主体的思想，设定有实验目的、实验器件、实验电子回路、器件布置、拟真运行、电子回路接线等，不仅可以供教师应用场景环境演示教学，更可以在互联网环境下由学生自主地按照进程与提醒实操，突出了技能实训。
四、模型块清单
★1.仪表器具仪表
仪表器具仪表需含有概括指针式万用表、数字式万用表、普通示波器、信号发生器、直线DC稳压电源、毫伏表、高频信号发生器、钳形电流（A）表等至少8个实验项目；每个实验项目中，按照不一样内容的教学大纲要求，需含有各种仪表器具仪表的外观、操作面板、使用实操、考考你等不少于3个实验任务，其中，数字式万用表实验任务需含有概括外观、操作面板、测电阻、测电压（V）（交、直线DC）、测电流（A）、测二极管、测三极管、考考你；示波器项目中，当鼠标滑过操作面板上对应聚焦、亮度、旋钮等，对该部分作用均有文字描述显露。考考你实验项目，要求趣味性答题，运用游戏一样的模式，对正确与错误和时间的使用需做出记录。
2.实验连接线加工
实验连接线加工需含有概括常用材料、绝缘实验连接线加工、屏蔽线加工、实验连接线捆扎、实验连接线连接等至少5个实验项目；每个实验项目中，按照教学大纲要求，需含有若干实验任务，各实验任务均配备有考考你随机小测量试验，使用恰当的媒体手段来完成，教学设计合理，导航清晰,并配备有语音讲解功能。
3.检修工量具
检修工量具需含有概括焊接工量具、钳口工量具、剪切工量具、紧固工量具等至少4个实验项目；其中钳口工量具项目的实验任务含有概括尖嘴钳、平嘴钳（扁口钳）、园嘴钳、钢丝钳、镊子、压接钳、网线钳等；按照相应的教学大纲，要求把各种检修工量具清楚表示，并配备有语音讲解功能。
4.焊接工序技艺需含有手工焊接、实验、浸焊、波峰焊、再流焊、拆焊技术等至少6个实验项目；其中手工焊接项目的实验任务含有概括工量具检验测试、焊锡丝的握法、电烙铁的握法（正握、反握、握笔）、五步焊接法、焊接重量鉴别、贴片元件等。按照相应的教学大纲，要求把焊接工序技艺清楚表示，图文并茂,并对重难点部分配备有语音讲解功能。
5.电子器件
电子器件含有概括电阻器、电容器、电感和变压器、二极管、三极管、晶闸管、模仿IC、数字IC、片状元件、电声器件、开关接插件、发光显露器件等至少12个实验项目；按照相应的教学大纲，要求把常用的电子元件全部能清楚表示，教学任务需含有概括分类、标识、检验测试、考考你等至少4部分,并对重难点部分着重练习,检验测试方法不少于2钟。
6.模仿电子技术
模仿电子技术含有概括射极偏置电子回路、基础放大电子回路、延时开关电子回路、ＲＣ震荡电子回路、桥式整流电子回路、串联稳压电子回路、直线DC电机调节速度电子回路、调光台灯、运放输出功能拓展等至少9个实验项目；按照相应的教学大纲，要求系统能基础涵盖全部的电子技术；教学任务需含有概括目的、电子回路、原理、布置、接线、拟真和排故等。用文字、图片的形式展示学习掌控把握目的，将主要掌控把握的知识点予以概括，理解本模型块主要的学习掌控把握内容含有概括原理、接线、故障原因及排除故障等；电气电子回路与电子回路实物相互对比，当鼠标指向电气图某个器件时，相对应的实物也会放大显现；动画与配音集合，描述电子回路构成。原理动画应含有概括两部分：一是电子回路构成，以二维动画的形式表现并配备有语音讲解；一是作业原理，经过语音及二维动画的演示描述其作业过程。当前部分要求以高亮显露。整个动画要求流畅。同时动画设定有播放器，经过进度条来控限限制动作作画进度，以达到学习掌控把握者反复学习掌控把握观看的目的；布置要求将器件库中在实验过程所需的元件拖动放到配电储物储物柜中实行布置，并设定故障现象，经过仪表器具仪表来测量找到故障点，最后解析故障原因，设定原理图，协助实操者理解相应原理，继而解析故障原因、列出查找方法，经过仪表器具仪表找到故障点，最后判定故障成果。
7.数字电子技术
数字电子技术含有概括宿舍灯控制电子回路、定时交流ACAC开关、步进电机控机器、智力竞赛抢答器、移位型控制器、四路彩灯控制电子回路、声光报警电子回路、数字钟电子回路、基础逻辑关系等至少9个实验项目；按照相应的教学大纲，要求系统能基础涵盖全部的电子技术；教学任务需含有概括目的、电子回路、原理、布置、接线、拟真和排故等。用文字、图片的形式展示学习掌控把握目的，将主要掌控把握的知识点予以概括，理解本模型块主要的学习掌控把握内容含有概括原理、接线、故障原因及排除故障等；电气电子回路与电子回路实物相互对比，当鼠标指向电气图某个器件时，相对应的实物也会放大显现；动画与配音集合，描述电子回路构成。原理动画应含有概括两部分：一是电子回路构成，以二维动画的形式表现并配备有语音讲解；一是作业原理，经过语音及二维动画的演示描述其作业过程。当前部分要求以高亮显露。整个动画要求流畅。同时动画设定有播放器，经过进度条来控限限制动作作画进度，以达到学习掌控把握者反复学习掌控把握观看的目的；布置要求将器件库中在实验过程所需的元件拖动放到配电储物储物柜中实行布置，并设定故障现象，经过仪表器具仪表来测量找到故障点，最后解析故障原因，设定原理图，协助实操者理解相应原理，继而解析故障原因、列出查找方法，经过仪表器具仪表找到故障点，最后判定故障成果。
8.生产工序技艺
生产工序技艺含有概括器件准备、装配、焊接（喷涂助焊剂、干燥和预热、波峰焊、强迫风冷）、补焊调节测试、装配测量试验、包装入库等至少6个实验项目；按照教学大纲要求，需含有若干实验任务，并用恰当的媒体手段来完成，教学设计合理，导航清晰，并配备有语音讲解功能。
9.插装工序技艺
插装工序技艺含有概括印制板分类、PCB生产工序技艺、插装准备、手工插装、机器插装等至少5个实验项目；据教学大纲要求，需含有若干实验任务，使用恰当的媒体手段来完成，教学设计合理，导航清晰，并配备有语音讲解功能。其中插装准备含有概括元件查验、老化实验、引线剪裁、实验连接线剥头、元件成型、浸涂焊料等实验任务。
10.SMT工序技艺
SMT工序技艺含有概括表面组装材料、SMT设备、SMT工序技艺、SMT生产过程等至少4个实验项目；据教学大纲要求，需含有若干实验任务，并用恰当的媒体手段来完成，教学设计合理，导航清晰，并配备有语音讲解功能。其中SMT生产过程以流水线的设备生产说明SMT的生产过程，含有概括锡膏印刷、贴片、焊接、检验测试、手工补装、焊接、修整与检验测试、抽样实验、包装入库等，经过国内先进的某电视机生产线整体演示该过程。
11.收音机实验
收音机实验含有概括作业原理、元件选用、印制电子回路、元件插装、焊接、组装、调节测试工序技艺、总装、维修指南、维修实训等至少10个实验项目；据教学大纲要求，每个实验项目还需含有若干实验任务；调节测试工序技艺实验要求分别练习静音调节测试、接线和动态调节测试三种，其中动态调节测试要求可以做到三点统调，在调节测试练习过程中，鼠标点击操作面板上对应的开关、旋转按钮等均伴有实物的拟真声音。系统要求教学设计合理，媒体表现方法丰富，交互性强等特别点。
2、印制板工序技艺拟真教学系统（设定有系统著作权，互联网版，配20节点）
印制板工序技艺拟真教学系统，贯彻了教育部颁布的《职业院校数字校园建造设计规范》，按照拟真教学资源的情境性、过程性、职业性、沉浸性等标准，选用与其对应的最恰当的媒体表现形式而设计研发。该系统于生产厂商及学院拍摄取材，综合了学校和企业各自的特色，融入了合理的教学设计。
对于印制板的生产过程，主要应用视频的表现形式，再现了生产的真实环境，把现场工序技艺的原场景带进了课堂，让学生充分理解印制板生产方法和工序技艺流程，从而掌控把握工程实操技能。对于不容易查看的内容及可实操的技能点，则应用多媒体交互动画技术，从而达到更佳的学习掌控把握认效果。
单元名称 模型块名称 工序技艺内容
简介 前言 印制电子回路板简称印制板或PCB，电子设备由各种各样的电子元件构成。而这些元件的载体和相互连接所依靠的是印制电子回路板。印制板是由印制电子回路与基板包括的，常用的基板为覆铜箔层压板，简称覆铜板，印制板的种类，按照不一样面数量的不一样，印制板可分为单操作面板、双操作面板、多层板，按照元件组装技术来分，有通孔插装电子回路板、表面组装电子回路板，按照基板材料来分，有刚性印制板和挠性印制板等。
单面印制板 早期电子设备大多使用单面印制板，单面印制板是基版上只有一面设定有导电图形的印制板，版上用来完成元件电气连接的线路称为实验连接线，用来固定元件的圆形、矩形或其他几何形状的导电图形，称为焊盘，导电图形上覆盖着一层绿色薄膜叫做阻焊层，起到阻止焊锡与导电图形接触的作用，使焊点美观整齐，焊盘通常涂敷了一层助焊剂，起到保护焊盘不被氧化和容易焊接的作用。
双面印制板 双面印制板是指两面全部有导电图形的印制板，为了完成版两面的电气连接，先在版两面的焊盘位置上钻孔，在孔壁上，再用化学方法镀上金属铜等。在双操作面板上，元件与信号线大多集中在一面，与元件面上，元件的引脚焊接及电源走线大多在另一面及焊接面上，完成这种走线分工的双操作面板的布线密度，要比单操作面板高出了许多，这种将元件经过金属化孔穿插到焊接面的装配技术，称为通孔插装技术，又称THT技术。
多层印制板 多层印制板在每层印制板做好的基础上，加上绝缘垫层，加压成一个整体，不一样层间的实验连接线经过金属化孔完成复杂的电气连接，完成更加强大的电气功能。多层板除了线路密集，可使整机体积更小，重量（kg）更轻外，还通常有两层分别作为电源层与地层，有利于减小信号干扰，同时散热也好，可提升整机的可靠性，当然，多层板的制造工序技艺复杂，成本也比单、双面版高出很多。
SMT印制板 表面组装印制板，表面组装技术又称SMT，其工序技艺特别点可以经过与传统的通孔插装技术及THT的对比来体现。SMT即表面组装技术，是指把片状构造的元件贴装在印制板的表面上。在SMT电子回路板上，焊点与元件同处版的一面，无需再经过通孔在进入另一面固定，因此，在SMT印制电子回路板上，通孔只用来连接电子回路板两面的实验连接线，孔的数量也要少的多，孔的直径也很小，这样就能让电子回路板的装配密度极大提升，SMT与THT的区别体现在组建形态、焊接、和组装工序技艺方法等各方面，其焊接技术应用再流焊技术。
挠性印制板 在需要与动作部位件相连接的地方，例如，针式打印机的打印头与主板间的电气连接，可以应用挠性印制板，挠性印制电子回路板可以弯曲、扭转，甚至可以折叠，设定有轻、薄、短、小、构造灵活的特别点。
制作工序技艺 设计 在印制板的生产过程中，首先需要一套符合重量要求的１：１底片。使用印制板设计系统，从事印制电子回路的设计，目前最常用的电子设计系统为Protel99se、Altium Designer，而对于高端设计设备，常常使用Cadence、Mentor、Allegro等，这是设计单位在使用PCB设计系统，设计印制板，可同时产生印制板制作过程中所需的各种图纸，例如，原界面，焊接面，助焊层、阻焊层、印字图、钻孔图、装配图等等，特别便利。
裁板 按照设备的大小下料，及按照设计的尺寸使用裁板机裁剪不一样版，对于尺寸较小的印制板，为方便生产，也可将几块印制板，整齐排布在一张不一样板上去制作，然后，再裁剪开。
钻孔 印制板的孔金属化后，可完成层与层间电子回路的电气连接，对THT插装技术，孔的本身也起着固定插件的作用，电子CAD生成的钻孔数值写入电脑，数控钻床在程序的控制下，自动位移钻头，找准位置钻孔，通常可以同时钻透几块不一样板，大大提升了生产精确度和劳动效率。各种孔的不一样板，要磨板，去除因钻孔生成的毛刺。
孔金属化 金属化孔是指顶层与底层之间的孔壁上，用化学反应，将一层薄铜渡在孔的内壁上，厚度约5微米，使得印制电子回路板的顶层与底层相互连接。在实际生产中，钻孔后的覆铜板，要经过去油、粗化、浸清洗液、孔壁活化，化学沉铜以及电镀沉铜等一系列工序技艺过程才能完成。
清洗查验 金属化铜是印制板生产重要工序，一旦发生重量问题，将影响电气联通，所以经过化学镀铜的覆铜板，再进入下一道工序前，要清洗、查验。
图形转移 图形转移是指把底片上的电子回路图形转印到覆铜板上的过程，其方法有光化学法、丝网落印等，光化学法，精确度高，是将经过表面清洗处置整理过的覆铜板，涂敷一层厚度均匀的感光胶膜，然后烘干。将底片精确定位在底图感光胶的覆铜板上、曝光、显影、没有被感光的胶膜，在温水中溶解、脱落，而留下的印制图形，再被固膜、风化。
镀铜 经过金属化孔工序技艺生成的金属孔壁很薄，需要经过一定的化学反应，使沉铜达到约20微米的厚度，从而在孔壁及版面上沉积一层化学铜，达到所预期的导电功能与机械强度。
蚀刻 化学时刻是运用化学的方法，腐蚀掉版上不需要的铜箔，留下电子回路图形，常用的蚀刻液有酸性氯化铜、碱性氯化铜、过氧化氢、硫酸等。作为传统蚀刻液的三氯化铁，再生难、污染严重，已被淘汰，只适用来实验室少量加工。
清洗 经过化学蚀刻的印制板，残留许多化学溶液，需要经过清洗、干燥，以便进入到下一工序。
阻焊剂 阻焊剂是一种耐高温的绝缘涂料，上阻焊剂的作用是限定焊接区域，防止焊接造成短路，以及防止受潮对版面铜箔的侵蚀。
助焊剂 为提升印制电子回路的功能，方便自动化焊接，可以在导电图形上涂敷一层金属，其作用是保护铜箔，多加可焊性，和抗腐蚀、抗氧化。
丝印 为方便装配与维修便利，元件最好用字符标记出来，这同样可以经过丝网印刷技术来完成，通常在元件面丝印有白色或黄色的字符，方便电子回路与元件的标识。
修边 最后一道生产工序是修边，去掉毛刺，经过铣床将外观成型，在经过高压清洗，送到电针测量试验，最后，将经过检验合格的电子回路板包装好。
生产过程 印制板上生产过程 以一个双面印制板的生产为例，首先，设计人员按照电子回路原理图与版面尺寸的要求，使用计算机数值数值辅助设计系统，实行元件布置，设定布线规则，自动布线产生所需的电子文件，交给光绘机制版，产生各种短印底片。生产车间将不一样版下料，按照成品板的大小，裁剪成方便加工的尺寸，然后交数控钻床钻孔，钻好孔的不一样板，经模板处置整理后，送去化学沉铜，生成金属化孔，并经过电镀铜工序技艺使孔壁电镀层加厚，金属化孔后的不一样板，经查验处置整理后上层感光胶，烘干后将底片放在不一样版上曝光，显影，蚀刻，清洗，留下导电图形，经查验，再经过丝印涂敷防止焊接的阻焊剂，以及丝网漏印字符，再喷涂一层助焊剂、铅锡合金。最后由铣床洗出印制板的外观，经过高压清洗，变真测量试验，成品检验、包装。
　

常见问题：

1、如果我要购买电子装配实训台,电子装配工艺实训台，是否有安装、培训服务呢？

答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。

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