智能楼宇安防综合实验台
时间：2024-01-19 15:43:46 点击次数：
中人教仪厂 智能楼宇安防综合实验台,机械基础综合课程设计实验装置
一、 系统基础简介
本系统是为中等职业学校、职业教育培训机构研制的楼宇智能安防布线实验考核设备，系统按照智能楼宇工程中安防布线系统的特别点，针对对讲门禁、室内安防、周边防范、视频监控、巡更等系统的装配、布线与调动测量试验实行设计，强化学生对安防布线系统各模型块的装配、电气接线、调动测量试验、故障诊断与维护等工程能力，适合楼宇智能化设备装配与运行、物业管理、安保相关专业的教学和培训。
系统以建筑模型为构造基础，含有概括智能大楼（小区）和管理中心两部分，智能大楼（小区）可模仿智能大楼的安保房间，也可模仿智能小区的安保房间。在此系统实行项目实验，可检验学生的团队协作能力、计划组织能力、楼宇设备装配与调动测量试验能力、工程实施能力、职业素养和交流ACACAC沟通能力等。
设备由1台铝制支撑架和17块网孔板搭建而成的两层模仿楼宇建筑，分别模仿一栋楼宇建筑的一层机房、一层楼道、一层楼道大门、二层楼道、二层楼道窗户、二层住户、二层住户大门、二层住户窗户、垂直竖井和建筑周边。房间提供正反面侧墙和顶墙的装配界限，可在上面装配各种楼宇智能化器件；同时还提供房间大门和窗户，可在上面装配电插锁、电磁锁、门磁和窗户防盗探测器等器件，完成智能建筑各类系统的装配与运行，如“对讲门禁及室内安防系统”和“闭路电视监控及周边安防系统”等。相比于单层模仿楼层，两层模仿楼层需要考虑智能建筑的多楼层构造关系，除了能够培养学生的工程施工能力外，更能够培养其工程设计能力与工程创新能力，符合高等院校的实践教学需求。
二、 系统构造与含有概括
楼宇智能安防布线实验系统应用模型块化设计，由建筑模型、对讲门禁子系统、室内安防子系统、周边防范子系统、视频监控子系统、巡更子系统等含有概括。
建筑模型由标准规格的铝制工业型材和网孔式装配板含有概括，设定有总电源箱。建筑模型分为智能大楼（小区）和管理中心两部分，智能大楼（小区）设定有单元门和单户窗，完成智能小区对讲门禁系统的设备装配等工程实验，完成单元和单户可视对讲功能。
管理中心完成安保区域的集中监控和管理，装配备装备装备有管理中心机、视频监控储物储物储物柜、监控计算机数值数值数值等经经经典型管理设备。
在智能大楼（小区）内装配烟感探测器、红外探测器、玻璃破碎探测器、振动探测器、门磁、红外对射和巡更点等。智能大楼（小区）的房间窗户装备有幕帘探测器，完成室内安防与周界防范功能。
智能楼宇安防综合实验台,机械基础综合课程设计实验装置
主要技术特别点:
1.该实验装置有多种基础的传动机构，如直齿圆柱齿轮机构、蜗杆蜗轮机构、螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键协作等，含有概括插齿机床的传动系统，形成互相协调协作的范成动作、切削动作、进给动作、让刀动作，共五条传动路线，是学习掌控把握掌控把握掌控把握机械传动系统的理想实例。
2.教师机可插制蜡制毛坯的直齿圆柱齿轮，全程约8分钟，可供学生查看插齿全过程、各条传动路线运行情况及特别点、范成法加工渐开线齿廓的成形过程。
3.全部传动机构全部裸露可视，便利学生查看。
4.该机用途较广，除用来机械基础综合课程设计实验平台外，教师机还可用来渐开线齿廓切制原理实验，学生机可用作机械传动装置装拆实验、机械功能数值测量实验、机械传动功能比较实验等。
实验项目内容:
1.机械基础综合课程设计(分11个项目)
(1)教学插齿机的反求设计:
(2)凸轮机构的动作解析;
(3)平面连杆机构的动作解析; .
(4)齿轮传动装置设计:
(5)蜗杆传动装置设计;
(6)切削动作传动装置设计;
(7)刀具回转动作传动装置设计;
(8)工件回转动作传动装置设计;
(9)进给动作传动装置设计;
(10)让刀动作传动装置设计;
(11)构造变异创新设计。
2.渐开线齿廓切制原理实验。
3.机械传动装置装拆实验(分五组).
(1)切削动作传动装置装拆实验;
(2)刀具回转动作传动装置装拆实验;
(3)工件回转动作传动装置拆实验;
常见问题：
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