低速电动车动力系统实训台,电动车动力系统实训台

-5037 低速电动车动力系统实验台 一、整体：
低速电动车动力系统实验台应用英博尔电控系统制作，完整展示了汽车电动动力系统，电机控制系统，监控显露系统的全部功能。可以动态演示电动汽车动力系统的启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减慢速度行驶和停车六种工况下电机的运行状态。

二、功能：
1、教、学功能：
可完成新能源设备各系统的构造和原理教学、故障诊断技能教学。该设备可完整展示汽车电动动力系统，可以动态演示电动动力系统的启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减慢速度行驶和停车六种工况下的能量流动方向以及电机的运行状态。
2、实验功能：
可完成汽车新能源动力系统的故障诊断实验，学生可先经过实验台上的智能化人机交互中心和配套教学系统实行各系统的实验。

3、考核功能：
（1）故障考核系统分为教师端和学生端，故障设定系统可经过此模型块完成实验设备故障设定。教师经过教师登录账号登陆成功后可在故障设定模型块系统中设定故障，设定的故障经过CAN总线通讯控制实验设备故障的产生。学生经过学生账号登陆成功后故障自动生效，学生经过实验台检验测试出存在的故障再用故障排除系统实行排除故障，学生需要把排除故障的检验测试步骤，排故思路以作业表的形式填写，实行记录学生的考核过程，最后提供并上交考核成绩，教师经过考核管理系统实行对学生的考核记录实行监控。
（2）教师端功能：
教师端负责与理实一体化设备通讯及数值库的维护，教师端可按照需求对理实一体化设备实行故障设定、排除。教师端管理学生信息，含有概括考生的人数、每个考生的学号、考试时间等。考核模式下，教师端可以看到每个学生端提供并上交的实操成果，实行统一管理。
（3）学生端功能：
学生端从教师端获取理实一体化设备的故障信息，和全部教师端分发的数值。系统中穿插有教学图纸文档实训指导书，原理学习掌控把握，以完成教学训考一步到位。

4、实验指导功能：
设备配备装备实验指导书便利学生学习掌控把握使学生理解实验目的、实验要求、实验步骤、注意事项等内容。对学生的自主学习掌控把握起到引导作用；
实验项目：
新能源汽车动力系统原理教学
新能源汽车动力系统传递教学演示
新能源汽车动力系统加快速度教学演示
新能源汽车动力系统急加快速度教学演示
新能源汽车动力系统一般加快速度教学演示
新能源汽车动力系统减慢速度教学演示
新能源汽车动力系统限制动作教学演示
新能源汽车动力系统前进挡信号教学演示
新能源汽车动力系统倒档信号教学演示
新能源汽车动力系统加快速度踏板故障诊断
新能源汽车动力系统档位信号故障诊断
新能源汽车动力系统限制动作信号故障诊断

三、设备：
1、系统由交流AC电机、电机控制系统、加快速度踏板、充电系统、限制动作系统、点火开关、档位器、充电线、动力电池（72V）,动力电池控制储物柜等构成。
四、设备工序技艺要求：
1、测量操作面板应用4mm厚优质双层铝塑板作底层基板，坚固耐用，不易变形。进口优质高强度高粘性的底膜材料，激光喷绘彩色电子回路图，表面覆盖高强度保护贴膜，彩图不易退色，设定有防潮、耐腐蚀、耐磨损特别点。
2、台架应用铝型材构成，大气美观，带自锁脚轮,加装交流AC电源漏电保护装置。
3、示教板上装配备有检验测试端子，可直接在操作面板上检验测试传感器、执行器、电池电压（V），驱动电机等主要装置的管脚的电信号，如电阻、电压（V）、频率、波动线信号等。
4、配套汽车多媒体教学系统（16合一）（投标时需提供教学系统，未提供者取消投标资格），适应全部的教学资料及实训指导书，内容丰富并可随意调取。合理地运用多媒体教学系统，可以很大程度上减轻老师讲课的作业量。内容分别是：1、汽车发动机构造与维修；2、汽车底盘构造与维修；3、汽车电器构造与维修；4、电控发动机原理与维修；5、自动变速器原理构造与维修；6、汽车空调构造原理与维修；7、汽车安全舒适系统原理构造与维修；8、汽车保养与维护；9、汽车车身构造与修复；10、汽车检验测试与故障诊断技术；11、汽车机械基础；12、汽车美容与装饰；13、汽车电学基础；14、汽车文化；15、汽车专业英语；16、汽车教学资源包。

五、技术要求：
1、电源：220V 交流AC电压（V）；作业电压（V）：72V 交流AC电压（V）
2、作业温度（℃）：-20℃～50℃
3、实验台尺寸：1240mmX750mmX1750mm