家用中央空调实训考核设备，中央空调教学设备
时间：2025-07-05 23:44:02 点击次数：
中人教仪厂 
随着科技的发展和人们生活水平的提升，家用中央空调已经成为了现代家庭中不可或缺的一部分。它不仅设定有舒适、节能的特别点，还能为家庭提供健康、安全的环境。为了更好地适用市场需求，培养专业的家用中央空调装配与维护人员，各大职业院校纷纷引进了先进的家用中央空调实验考核设备。
一、家用中央空调实验考核设备基础简介
家用中央空调实验考核设备是指用来模仿实际家用中央空调系统的装配、调节测试、维修等过程的一系列工量具和设备。这些设备通常含有概括空调主机、风管、水管系统、控制系统、检验测试仪表器具等。经过使用这些设备，学生可以在课程课程理论学习掌控把握的基础上，掌控把握家用中央空调系统的装配、调节测试、维修等方面的实际实操技能，为今后的作业打下坚实的基础。
二、家用中央空调实验考核设备的分类
1. 空调主机类：家用中央空调实验考核设备中的空调主机通常应用模仿拟真技术，可以模仿各种环境下的制冷、制热效果。经过使用这些设备，学生可以在实际实操之前，理解空调主机的各项功能功能数值，为实际实操提供参考。
2. 风管类：家用中央空调实验考核设备中的风管主要用来模仿实际工程中的风管系统。学生可以经过实操这些设备，理解风管系统的装配方法和注意事项，为实际工程的施工提供参考。
3. 水管系统类：家用中央空调实验考核设备中的水管系统主要用来模仿实际工程中的水管系统。学生可以经过实操这些设备，理解水管系统的装配方法和注意事项，为实际工程的施工提供参考。
4. 控制系统类：家用中央空调实验考核设备中的控制系统主要用来模仿实际工程中的控制系统。学生可以经过实操这些设备，理解控制系统的实操方法和注意事项，为实际工程的施工提供参考。
5. 检验测试仪表器具类：家用中央空调实验考核设备中的检验测试仪表器具主要用来检验测试空调主机、风管、水管系统等设备的功能功能数值。学生可以经过使用这些仪表器具，理解各种设备的功能指标，为实际实操提供依据。
三、家用中央空调实验考核设备的作用
1. 提升教学重量：家用中央空调实验考核设备可以帮助教师更加直观地展示课程课程理论知识，使学生更深入入地理解和掌控把握专业知识。
2. 培养学生的实际实操能力：经过使用家用中央空调实验考核设备，学生可以在实际实操中锻炼自己的动手能力，提升自己的技能水平。
3. 适应市场需求：随着家用中央空调市场的不断扩大，对家用中央空调装配与维护人员的需求也在不断多加。家用中央空调实验考核设备可以帮助学校培养出更多符合市场需求的专业人才。
--JD14 家用中央空调实验考核设备
家用中央空调实验考核设备是按照教育部"振兴21世纪职业教育课程改革和教学资料及实训指导书建造设计规划"要求，按照职业教育的教学和实验要求研发的设备。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）等实验教学。培养掌控把握空调与制冷技术专业课程课程理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统技术升级
家用中央空调实验考核设备也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置实操装配与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》等课程。
一、特 点
1.应用真实的家用中央空调为实验考核对：系统应用国内品牌一拖三机组，其特别点为重量优、体积小、压缩机，数码容量（KV）调动电磁阀经过压力控制压缩机从而完成卸/负载的目的。对应不一样的终端处置整理机其经过改变压缩机卸/负载比率完成从10%-100%界限内的容量（KV）无级调动。完成系统真实性，可塑性。
2.系统终端处置整理机多样化：应用天井式（嵌入式）、挂壁式、风机盘管三种形式的终端处置整理机组；让学生理解室内机组的多样化的构造形式。
3.每个终端处置整理机配备制冷系统流程板、控制电子回路流程板、温度（℃）表及压力表，可查看到机组的全部控制电子回路。
4.系统的完整性、单单独性：与实际中的家用中央空调，其控制功能、保护功能、显露功能完全一致，每个用户终端全部可以在同一工况下单单独控制。
5.实操台只需交流ACAC电源即可投入使用，占地面积小，节约用房、减少基建投资。
6.装置直观展示了家用中央空调的系统构造、作业原理，方便教师的演示讲解及学生对课本知识理解掌控把握。展现了制冷循环系统构造原理以及主要部位件的实际物体，其中高压管路和低压管路漆成红、蓝两色，并设定有视液镜可查看制冷剂状态。构造合理，造型美观 装置构造合理紧凑、造型美观大方，实验桌还设定有四个万能转向轮和四个固定调动机构，方便位移和固定。
7.实验装置系统设定有模仿故障设定功能，在制冷系统、电气系统中设定故障。经过具体现象提升学生解析能力，有利于学生将课程课程理论用来实际，并培养其实际动手能力。
8.设定有电流（A）型漏电保护装置，对地漏电电流（A）超过一定值，即跳闸切断电源；并有热保护器件，对压缩机实行过热、过载保护等功能。
二、技术功能数值
1.写入电源：一相三线～220V±10% 50Hz
2.作业境：环境温度（℃）界限为-5℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3.装置容量（KV）：＜3.8kVA
4.外观尺寸：4000mm×1100mm×2100mm
5.安全保护：设定有漏电压（V）、漏电流（A）保护装置，安全符合国家标准
三、装置的基础装备
充分地展示了家用中央空调的构造形式、控制原理、系统不一样工况时的功能数值改变及空调制冷系统流程图。数码一拖三机组1套：空调系统应用市场数码机组，室内机有终端处置整理机组构成。天井式（嵌入式）1套、挂壁式1套、风机盘管1套构成室内终端机组处置整理系统；让学生理解室内机组多样化的构造形式。每个终端机组处置整理系统全部是相互单单独的。
整个模仿房顶应用1.5MM的网多功能网孔板设计，便利快捷装配风机盘管、天井式（嵌入式），使用专业家用中央空调专用吊架。挂壁式后装配板同样也应用的网多功能网孔板设计.
1、装配实验架子：实验装置应用位移框体结构4040铝型材构造，下部使用3MM的板金折弯，加有四个固定支撑脚，装配好后可固定位置，防止位移而牵动制冷系统管路。
2、智能温度（℃）控制系统：智能温控能对被控对象实行温度（℃）测量与显露，调动温度（℃）上、下限设定，完成制冷、制热、停机等功能；显露作业状态和方便查看被空调房间内温度（℃），实操便利。
3.系统流程图：作业流程图板，详细说明制冷系统流程、监测点温度（℃）、系统压力、作业状态指示、系统部位件说明。
4、系统测量仪表3套：配备装备指针式真空压力表、可测量制内机的作业压力。
5、.温渡测量仪表3套：数字显露温度（℃）表3套，电压（V）220V/电阻10K，温度（℃）计-50-120度，用来测量系统作业时的关键点温度（℃），有利于实验时对系统故障的判别。
6、电源测量仪表:交流ACAC电压（V）表、交流ACAC电流（A）表等构成，测量整机系统的作业电流（A），电压（V）。可以判别空调系统的作业状态，和制冷剂的多少。
★7、智能考核系统:应用最新 MCU 技术 RAM 处置整理芯片的数字化包括电子回路板与配套无线故障设定控制系统，系统平稳、不易感染病毒。
6.1、 控制模型块(PC 控制终端或手持位移控制终端)和驱动模型块(智能故障设定驱动盒)分离， 避免复杂连线干扰控制器，系统更加可靠。
6.2、驱动模型块内置智能故障设定控制系统，配备有专用新型无线数值传输模型块(可插拔型)和RS232 串行通讯连接口，可无线组网通讯和 RS232 有线通讯。
6.3、 手持位移控制终端应用 7寸高清晰彩色液晶触控屏，中文菜单式触控实操界面，人机对 话友好。手持位移控制终端可控制随意一台带驱动模型块的实验设备。
6.4、手持位移控制终端不联网时可作单机实操，当带驱动模型块的实验设备无线组网时，手持 位移控制终端可无线进网作为联网终端，可作学生机登录实验与考核的实操终端，也可作教师机登录出题设故的实操终端。
6.5、可经过 PC机或平操作面板电脑 控制终端实行实验考核，也可经过手持位移控制终端实行实验考核，教师与 学生界面分开，教师经过密码进入教师界面出题，学生在普通界面答题。(注：教师与学生设故与排故界面原理图与设备操作面板原理图完全一致)
6.6、可自由设定随意一处有关的各种常见故障，故障类型含有概括：线路断 路、对地短路、接触不良，偶发等故障现象。每套驱动模型块可以设定 8 路大电流（A） 5A 的 开路故障、16 路小电流（A） 2A 的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，共 24 路故 障设定。可按照需求拓展设定 64 路大电流（A） 5A 的开路故障、128 路小电流（A） 2A 的信号通 路的开路、不良、偶发、短路等故障，共192 路故障设定。可按照用户使用要求调节故障设定点的数量和故障设定类型。
6.7、 全部配备装备驱动模型块的实验设备，均可经过内置的专用新型无线数值传输模型块无线组网， 完成远程集中管理。
6.8、用户可选用经过无线或 RS-232 串行口通讯与其它实验设备配套的无线故障设定控制系统 构成一个互联网，经过主控计算机数值数值控制每一台实验设备的故障设定、故障排除、功能数值设定、 远程起动、信息反馈、考核评定分数等功能。
7、电源模型块：铝制箱式挂式模块件尺寸：440MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘，分别装配备有电压（V）表、电流（A）表，管道连接原理图、电脑故联机测量试验端子。
8、主机箱式挂式模块件：铝制箱式挂式模块件尺寸：440MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有系统容量（KV）设定原理，原理电气接线图
9、风机盘管控制单元箱式挂式模块件：铝制箱式挂式模块件尺寸：505MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有系统容量（KV）设定原理，故障原理电气接线图,故障代码表。可从手持器上解析确定故障位置.电源可单单独对单个系统的开启和关闭，设定有温度（℃）测量单元，可测量系统进管制冷剂的温度（℃），出口制冷剂的温度（℃）。
10、风机盘管控制电气原理箱式挂式模块件: 495MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有空空调电气原理接线端子图，详细显露了空调的控制原理，传感器分布，保护系统.
11、挂壁式控制单元箱式挂式模块件：铝制箱式挂式模块件尺寸：505MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有系统容量（KV）设定原理，故障原理电气接线图,故障代码表。可从手持器上解析确定故障位置.电源可单单独对单个系统的开启和关闭，设定有温度（℃）测量单元，可测量系统进管制冷剂的温度（℃），出口制冷剂的温度（℃）。
12、挂壁式控制电气原理箱式挂式模块件: 495MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有空空调电气原理接线端子图，详细显露了空调的控制原理，传感器分布，保护系统.以及挂壁式空调与别的机组的区别。
13、天井式控制单元箱式挂式模块件：铝制箱式挂式模块件尺寸：505MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有系统容量（KV）设定原理，故障原理电气接线图,故障代码表。可从手持器上解析确定故障位置.电源可单单独对单个系统的开启和关闭，设定有温度（℃）测量单元，可测量系统进管制冷剂的温度（℃），出口制冷剂的温度（℃）。
14、天井式控制电气原理箱式挂式模块件: 495MM*496MM钢制操作面板，彩色喷绘。喷绘有空空调电气原理接线端子图，详细显露了空调的控制原理，传感器分布，保护系统.以及天井式空调与别的机组的区别。
常见问题：
1、如果我要购买家用中央空调实训考核设备，中央空调教学设备，是否有安装、培训服务呢？
答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。
2、你们的家用中央空调实训考核设备，中央空调教学设备是否能开增值税专用发票？
答：可以的，我们是正规企业，并且已经升级到一般纳税人，可以开具增值税专用发票，如果您需要开家用中央空调实训考核设备，中央空调教学设备的发票，您需要提供开票资料。
3、你们的家用中央空调实训考核设备，中央空调教学设备都是自己生产的吗？都有什么产品资质？
答：我们公司是专业生产教学设备的企业，完全自主生产，并通过了最新版ISO9001认证，拥有多项专利与著作权。
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