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机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合

时间:2025-07-05 23:41:02 点击次数: 中人教仪厂

机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合(图1)

 在高等教育领域,课程课程理论和实践的集合是培养学生全面素质的关键要素。对于机械工程专业的学生来说,《机械原理》课程是他们理解和掌控把握机械动作规律的基石。因此,为了更好地完成这一目标,我们引入了《机械原理》拟真设计综合实验装置,以此为学生提供一个课程课程理论与实践相集合的平台。
  一、什么是《机械原理》拟真设计综合实验装置?
  《机械原理》拟真设计综合实验装置是一种创新的教学工量具,它将课程课程理论学习掌控把握与实际实操相集合,经过拟真系统模仿机械动作过程,使学生能够在安全、便捷的环境中深入理解和掌控把握机械原理。这种装置可以帮助学生直观地理解诸如杠杆、齿轮、滑动摩擦等基础概念,并能够实行复杂的机械系统设计和解析。
  二、拟真设计综合实验装置的优势
  提升学习掌控把握效率:经过使用拟真技术,学生可以在虚拟环境中实行实验,避免了传统实验中可能存在的错误和风险,从而提升了学习掌控把握效率。
  强化实践能力:拟真设计综合实验装置提供了丰富的实验项目和挑战,可以有效地提升学生的实践能力和解决复杂问题的能力。
  拓宽视野:该装置涵盖了广泛的机械原理主题,如动力学、静力学、振动学等,有助于拓宽学生的视野,提升他们的专业素养。

--70 《机械原理》多媒体拟真设计综合实验装置
一、基础简介
本公司首创研制研发,集设计、测量试验、创新于一体的多媒体综合实验设备,适用来《机械基础》、《机械设计》、《机械原理》、《机械零件》等课程。本实验装置设定有课程课程理论性和实践性的双重特别点。本实验装置从内容包括上含有原理基础和基础设计二部分。实验装置应用机械原理多媒体系统用电脑动画语音演示模型动作规律,同时也可以声动、同步演示模型;多媒体系统含有70件机构模型动画内容和部分设计系统;实验装置应用70块模型块板模型和说明供学生使用 ;模型块板可随课程内容需要实行更换实操。





二、设备特别点 1、实验台应用电脑主机一台、显露器一台、鼠标、键盘各一个。
2、运用媒体系统界面,用二/三维(3D)动画生动演示各种机构动作全过程、并而且应用语音讲解各种机构功能和原理,使学生完成课程课程理论与实际的紧密集合。
3、运用模型块板文字图表说明文件,指导学生单单独解析机械基础构造和动作方法,培养看图识图解析能力。
4、运用实物模型让学生深入理解机构构成和构造原理,多加学生设计与解析课程内容,培养学生的创新意识。
5、实验装置应用70件模型和70块文字图表板和6个设计系统,分别简介各种机构的功能和构造及用途和作用。
6、本装置应用结合套件式构造,更换文字图表板和模型便捷,如需拓展功能或研发新实验,只需添加文字图表板和模型即可,永不淘汰。

三、实验台配备内容

序号

名 称

说 明

序号

名 称

说 明

1

单缸内燃机及机构简图

全部模型均制作相应的动画图像应用多媒体控制系统二维或三维(3D)动画演示播放,形象生动地演示各种模型的动作原理过程。

39

外啮合直齿圆柱齿轮传动

全部模型均制作相应的动画图像应用多媒体控制系统实行二维或三维(3D)动画演示播放,形象生动地演示各种模型的动作原理过程。

2

缝纫机及机构简图

40

外啮合斜齿圆柱齿轮传动

3

动作副(6件-配动画效果)

41

人字齿轮传动

4

铰链四杆机构形式

42

内啮合直齿轮传动

5

曲柄摇杆机构

43

齿轮齿条传动

6

双曲柄机构

44

螺旋齿轮传动

7

压力角和传动角

45

斜齿轮齿条传动

8

双摇杆机构

46

圆锥齿轮传动

9

曲柄存在的条件

47

弯弯曲线齿轮传动

10

夹紧机构

48

蜗轮蜗杆传动

11

曲柄滑块机构

49

弧面蜗杆传动

12

转动导杆机构

50

标准齿轮传动的主要功能数值

13

曲柄摇块机构

51

渐开线齿轮各部分名称和符文号

14

双滑块机构

52

渐开线齿轮的重合度

15

双转块机构

53

齿廓啮合基础定律推导过程

16

椭圆仪机构

54

变位齿轮的概念

17

正弦机构

55

渐开线的形成

18

给定速度改变系数K设计四杆机构

56

周转轮系

19

给定连杆位置设计四杆机构

57

差动轮系

20

给定架杆的对应位置设计四杆机构

58

行星轮系

21

给定速度改变系数设计导杆机构

59

摆线针轮机构

22

泵(2件)

60

动作合成

23

鄂式破碎机及动作简图

61

谐波传动

24

飞剪

62

外啮合槽轮机构

25

港口起重机

63

内啮合槽轮机构

26

盘形凸轮机构

64

球面槽轮机构

27

盘形凸轮机构(摆动滚子)

65

棘轮机构

28

盘形凸轮机构(滚子直动)

66

兄弟不一样遭遇(防逆棘轮机构)

29

盘形凸轮机构(平底直动)

67

齿轮间歇机构

30

位移凸轮机构

68

内啮合间歇机构

31

槽凸轮机构

69

空间间歇机构

32

等径凸轮机构

70

4R万向节

33

等宽凸轮机构

71

连杆弯弯曲线设计系统

动态设计系统实验

34

主回凸轮机构

72

转动导杆机构设计系统

35

圆柱凸轮机构(2件)

73

双摇杆机构设计系统

36

凸轮反转原理求位移弯弯曲线

74

双曲柄机构设计系统

37

轮廓与弯弯曲线的位移关系

75

凸轮设计系统

38

偏置从动件轮廓弯弯曲线设计步骤

76

齿轮计算系统

四、主要技术功能数值
1、作业电源:一相220V交流ACAC电源。
2、构造:实验台为钢制钣金喷塑构造,坚固耐用。
3、作业环境:温度(℃)-100-+400C。
4、整机功耗:<1KW
5、实验台外观尺寸:1600×750×1750mm

  三、结语
  《机械原理》拟真设计综合实验装置是教育创新的重要体现,它标识着我们的教育理念正在由传统的知识传授向素质教育转变。我们相信,经过这种创新的教育方法,我们可以培养出既懂课程课程理论又会实践的优秀工程师。


常见问题:

1、如果我要购买机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合,是否有安装、培训服务呢?

答:我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的,都是提供安装、培训服务的。

2、你们的机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合是否能开增值税专用发票?

答:可以的,我们是正规企业,并且已经升级到一般纳税人,可以开具增值税专用发票,如果您需要开机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合的发票,您需要提供开票资料。

3、你们的机械原理仿真设计综合实验装置:探索理论与实践的完美结合都是自己生产的吗?都有什么产品资质?

答:我们公司是专业生产教学设备的企业,完全自主生产,并通过了最新版ISO9001认证,拥有多项专利与著作权。

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