机械设计课程创意实训装置

机械设计课程创意实训装置,压力传感器标定实验台

机械设计课程设计实训平台能完全满足高等院校"机械设计课程设计"教学大纲内容要求，完全实现学生自己动手能力测量、测绘、判断、对比、分析，加深理解，巩固所学专业知识。

一、实验项目
1、齿轮传动方案创新设计与拼装
2、轴承支承组合方案创新设计与拼装
3、齿轮传动中心距的计算、测量与调整
4、齿轮传动间隙的测量与调整
5、零部件结构设计构思与测绘
6、传动比的计算与验证
7、减速器外形构思设计与实现
8、轴承润滑密封方式的构思设计与实现
9、减速器附件的选择、构思设计与拼装
10、减速器典型零件结构设计分析
11、机械设计系列8种减速器外形设计实训与错误分析
12、累计实验项目为101项
二、实验实训台结构配置及技术参数
工作台桌有2mm厚冷轧钢板表面喷塑制作；长1600宽1300高800mm桌面上排列设有用于放置零件的展示盒。桌下方设有储物抽屉3个，桌面工作区安装有纵向和横向交错设置，两个方向的定位槽分别等距均匀分布1400mm*360mm整体件（为T形槽）2个工作区各一件，实验桌上还通过铰轴设有可调角度，显示器两台，通过与所开实验相一致的虚拟引导软件，实现动画引导实验过程。可供4至6名学生同时进行实验。




机械设计课程创意实训装置,压力传感器标定实验台

压力测量设备在工程上应用广泛，种类繁多。对压力测量设备的关键部件压力传感器的标定是保证设备精度的最重要环节。--压力传感器标定实验是《热工检测技术》课程教学的重要组成部分，通过该实验能加深学生对自动检测技术理论的理解，使学生更好的学好这门工程基础课，了解传感器动态响应特性的对动压测量的重要性和测量及处理方法。本实验台，用活塞式静压力校验设备同时校验安装在同一压力腔室的工业用远传压力表、压力传感器的静态和动态压力特性；用压力波发生装置产生交变压力信号，用以上几种压力传感器同时测量这一压力信号，测量各压力传感器的动态特性。各压力传感器输出由计算机采集和分析，以加深学生对压力检测技术的理解，提高运用微机对各压力传感器进行静态和动态性能分析的能力。本实验台技术先进，适用于生产厂家的产品质量检验和教学科研的需要。

一、 实验目的

(1) 掌握压力传感器特性校准的方法和设备使用； 

(2) 了解不同压力传感器的动态响应特性； 

(3) 分析各种压力传感器的动态压力响应特性； 

(4) 掌握基本信号处理技术的应用。

二、 依据标准

1、GB/T1526-1989 《信息处理数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图、系统资源图的文件编制符号及约定》；

2、GB/T8567-1988 《计算机软件产品开发文件编制指南》；

3、GB50171-92《电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》；

4、ZB/N04009-88《工业自动化仪表盘通用技术条件》。

三、 实验原理    

传感器的标定，就是通过实验建立传感器输入量和输出量之间的关系，同时也确定出不同使用条件下的误差关系。

静态校准：用活塞式静压力校验设备同时校验安装在同一压力腔室的工业用远传压力表、压力传感器的静态和动态特性。动态压力测量：用压力波发生装置产生交变压力信号。用以上几种压力传感器同时测量这一压力信号，各压力传感器输出由计算机采集和分析，通过一系列的标定曲线得到其特性指标。