电子产品装调与智能检测实训室建设方案
时间：2025-08-02 10:00:12 点击次数：
中人教仪厂
第一章 电子设备装调与智能检验测试实验室建造设计背景
1.1电工电子发展状况
电工电子诞生于20世纪60年代，可以在20世纪90年代得到迅速发展，它是综合了计算机数值数值、控制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代研究十分活跃、应用日益广泛的领域。它的出现是为了适应制造业规模化生产，解决单调、重复的体力劳动和提升生产重量而代替人作业业。
在国际上大力推广"工业4.0"、国内出台《中国制造2025》规划的大背景下，电工电子正向更深更广的方向发展，电工电子的智能化水平也不断提升，电工电子的应用界限还在不断地扩大，已从汽车制造业推广到其他制造业，从而推广到诸如采矿电工电子、建筑业电工电子以及水电系统维护维修电工电子等各种非制造行业，企业对电工电子高技能人才的需求也越发迫切。
电工电子技术是多学科交叉与综合的高新技术，对国民经济和国家安全设定有重要的战略意义。当前，人力劳动正在逐渐被机器所取代，电工电子的出现是人类在运用机器实行社会生产史上的一个里程碑。全球诸多国家近半个世纪的电工电子的使用实践表明，电工电子的普及是完成自动化生产，提升社会生产效率，推动企业和社会生产力发展的有效手段。
电工电子技术已经成为展示一个国家制造水平和科技水平的重要标识，在技术发达国家已经建成一批电工电子制造厂已经成为其所在国的支柱性产业。
对电工电子技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的制造业在世界上有重要影响，制造业的技术进步和全球化发展对电工电子技术的人才有极大需求。
我国将发展成为世界现代制造业加工中心，电工电子技术正是加工制造业为了适应现代生产环境及市场的动态改变，将微电子技术、计算机数值数值技术、信息技术、自动控制技术综合应用来制造加工生产全过程的一批高新复合技术群，是国民经济发展所急需的优势学科方向。我国将需要一大批掌控把握先进制造技术，以及其他新型电工电子技术和设备的设计、装配、调节测试、操纵、编程与研发的高素质高技能复合应用型创新人才。
21世纪是科技高速发展的世纪，微电子和和计算机数值数值的高度繁荣和快速发展，使其已成为当今我国国民经济的第一支柱产业，掌控把握最新的机械技术、微电子技术和计算机数值数值技术等，将其融会贯通，将为学生展现广阔的发展空间。由于机械电子行业的飞速发展，在我国的各行各业全部需要电工电子技术专业的专门应用型人才，以解决各行业中机械电子系统与设备的研发、制造、应用、管理、维修等各种实际应用中的问题。因此，从产业发展看电工电子技术专业设定设定有非常大的必要性。
习近平总书记在2014年两院院士大会讲话、2015年世界电工电子大会贺信中中明确提出要求，中国将电工电子及智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域，我们不仅要把我国电工电子水平提升上去，而而且要尽可能多地占领市场"电工电子革命"有望成为"第四次工业革命"的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局，而而且我国已经成为全球最大的电工电子市场。我国正在制订的《电工电子产业"十三五"发展规划》即将出台，必将进一步促进我国电工电子产业加快发展。
随着我国制造业产业的转型升级，我国正从制造大国走向制造强国，其中电工电子作为高技术高附加值的重要基础装备，在汽车工业、航空制造、电子装配和现代物流等规模化生产中正发挥着越来越重要作用。世界界限内电工电子平均年增长率在10％左右，而亚洲电工电子的年增长率则达到20-25％，我国甚至达到30-40%。中国电工电子产业联盟发布的统计数值显露，2014年我国市场新增电工电子达到4.55万台，同比增长35.01%。2015年市场增长速度将进一步加快，预计增幅将超过40%，达到6.42万台，电子制造业已经成为第二大增长引擎，主要集中在高精密、高速度的平面关节电工电子以及直角坐标电工电子上。中国市场的电工电子销量约占全球四分之一，已经连续两年成为全球最大的电工电子市场。
近年来，电工电子在各个领域迅速发展，《2016-2021年中国电工电子行业产销需求预测与转型升级解析报告》中数值显露： 2015年，全球电工电子的销量达到248000台，同比增长12%。2016年一季度我国电工电子产量为11497台，同比增长19.9%。2016年至2017年，美洲和欧洲的电工电子销量预计年均增长6%，在亚洲/澳洲预计年均增长16%。IFR预测，至2017年底，全球界限内工厂电工电子保有量预计将达200万台。
随着电工电子的迅速发展，电工电子技术已经成为展示一个国家制造水平和科技水平的重要标识，在技术发达国家已经建成一批电工电子制造厂。但我国电工电子发展由于起步较晚,基础还处在产业化的初期阶段，市场相对比较小。中国正在服役的电工电子已占全球总量的9%左右，2017年中国市场电工电子将达10万台，同比增长16%，整体而言，电工电子市场需求只增不降。在多种因素的引诱下，电工电子产业的发展速度将再次提速，步入历史上的第二个繁荣发展期，或将比第一次浪潮还将巨烈。 未来10年，挑战与机遇并存，既是中国传统制造业转型升级和提升全球制造业竞争力最为关键的黄金时期，也是中国经过"智能制造"完成"弯道超车"、践行制造业强国之梦的历史性发展机遇。全球制造业竞争已经拉开序幕，以电工电子为代表的新一代高新技术将成为新一轮科技创新与产业变革的制胜法宝。谁能抢先摘取制造业皇冠顶端的明珠，谁就能赢得未来制造业的主动权。按照工信部的发展规划，到2020年，我国电工电子装机量将达到100万台，意味着大概需要数百万电工电子应用相关从业人员，其中，电工电子本体制造与包括厂商需求电工电子研发、销售、装配调节测试、技术支持等专业人才；电工电子的终端应用企业需求电工电子作业站调节测试维护，实操编程等综合素质较强的技术技能人才。
伴随着机器换人浪潮的到来，对这类技术技能型人才的需求变得越来越迫切。当前电工电子行业的增长速度与专业人才的需求存在很大的缺口，全国界限内的人才缺口已达百万人以上。如何快速高效高重量的培养企业所需的电工电子相关技能人才成为高等教育迫切需要解决的问题。随着各高职高校电工电子专业建造设计发展，除师资培养外，更急需一系列接近工业实际应用并而且针对技能培训需求专门做了优化设计的电工电子实验设备，为学生提供一个开放性可参与性强的平台，组建一个高水平实验中心，提升专业的建造设计水平和学生的培养水平。使学生能真正掌控把握所学知识，并将它们更好、更快地运用到社会生产实践中去。
1.2市场及人才需求解析
在中国工程院2015年发布的《制造强国战略研究·综合卷》中理解到，目前，我国电工电子密度不足世界平均值的一半，而而且市场多为国外占据。加快电工电子发展是我国建造设计制造强国的重要战略之一。
来自国际电工电子联合会的一项统计成果显露，全世界平均每万人拥有66台电工电子，这一数字在中国仅为36台。而在工业发达国家，这一数字更是遥遥领先，比如韩国478台/万人、日本314台/万人、德国292台/万人，全部远远超过中国。因此，中国电工电子密度存在较大提升空间，市场潜力巨大。
针对汽车、电子等几个重要的电工电子应用领域，对比美德日韩的相应领域的电工电子使用密度，可以估算出仅这几个行业国内电工电子的需求将在125-282 万台，由于这几个行业占电工电子总需求量的约75%，由此可以估算得到国内电工电子的总需求量约在167-376 万台，相对比于目前10 万台左右的累积装配量，还有巨大的发展空间。以如此庞大数量电工电子需求为核心，拉动基础元件、关键零部位件和应用包括所带来的市场潜力可达上十万亿规模。
目前客户对使用电工电子的要求无外乎是熟悉一到两个著名品牌的电工电子应用知识，具备一定年限的作业经验，能与设备的制造工序技艺流程集合提出电工电子应用解决方案；具备一定的项目管理经验，最好是软硬件集合（具备上位机系统系统和机器视觉系统研发经验）。这样的要求能最大程度降低"试错"成本，提升设备的周转率和加快项目实施速度。但这样一个电工电子高端包括应用的技术人才从目前来讲属于凤毛麟角，而实操电工电子的技术人员，一年来工资已涨了一倍，与电工电子相关的专业技术人才将随着电工电子产业的雄起而迎来新的事业起点。电工电子始终需要人来实操、维护、保养。人和机器的关系属于一种控制链的关系，因此只有将人与机器实行协同合作才能达到人机合一的效果，为企业创造更高的作业效率，所以电工电子产业的壮大又为电工电子服务人才制造了新的市场机会。人不可能完全被电工电子代替，眼下很多企业最大的问题就是技术工人的招募和管理问题，目前普通企业中最缺的就是熟悉电工电子实操和维护的技术工人，而电工电子应用的系统的研发作业往往就交由系统包括商完成。
电子技术人才需求构造解析
按照近几年企业对电工电子技术型人才的需求特别点，并针对电工电子企业中主要岗位实行解析，得出岗位素质与相关课程如下：
电工电子技术专业职业岗位定位及岗位素质解析表
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职业岗位 |
岗位素质 |
相关核心课程 |
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电工电子系统方案设计 |
按要求对电工电子控制系统实行硬件系统的设计、系统系统控制 |
电工电子技术基础、电工电子编程与示教、现场总线与通信技术等 |
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电工电子编程应用 |
按要求对电工电子控制系统实行装配、调节测试 |
高级语言基础、电工电子拟真、电工电子编程与示教等 |
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电工电子维修技术员 |
按要求对电工电子控制系统实行维修、调节测试 |
机电设备装调与维修技术、电工电子自动化生产线应用与维护等 |
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电工电子项目研发工程师 |
按要求对电工电子控制系统实行系统的研发、系统系统控制 |
电工电子编程与示教、工控组态与现场总线技术等 |
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电工电子销售管理 |
熟悉设备的构造、主要功能、功能、优缺点。理解与人沟通的技巧、市场营销技巧。 |
电工电子技术基础、市场营销、沟通与技巧等 |
对应于专业人才层次分布，电工电子专业人才就业方向主要分为电工电子研发和生产企业、电工电子系统包括商和电工电子应用企业，其就业人才包括如图所示的研发部门，推动电工电子技术发展；而电工电子应用企业和电工电子系统包括商则需求大量调节测试工程师和实操及维护人员，作业在生产一线，保障设备的正常运行和简便细微的调节，同时电工电子研发与生产企业也需要大量的培训技师及懂一定专业知识的销售人员。
电技术子专业人才就业岗位分布
在电工电子专业人才需求中，需求量最大的是基础的实操及维护人员以及掌控把握基础电工电子应用技术的调节测试工程师和更高层次的应用工程师，中国机械工业联合会的统计数值表明，中国当前电工电子应用人才缺口20万，并而且以每年20%~30%的速度持续递增。因此，电工电子专业人才的培养，要更加着力于应用型人才的培养。
随着电工电子应用的日益广泛和装机容量（KV）的直线上升，对这类技术人员的需求也变得越来越迫切。过去我国电工电子的研究主要集中在有限的职教高教学校和科研单位，而而且主要以科学研究为主，工业现场严重缺乏该类人才，这已经成为制约电工电子应用和推广的瓶颈问题之一，对这些人员的课程课程理论教育、实操和维护实践培训等需求变得极为迫切。
因此急需一系列接近工业实际应用并而且针对教学培训需求专门做了优化设计的电工电子设备，为学生提供一个开放性可参与性强的平台，组建一个高水平电工电子实验基地，提升专业的建造设计水平和学生的培养水平。使学生能真正掌控把握所学知识，并将它们更好、更快地运用到社会生产实践中去。电工电子是经经典型的机电一体化设备，集机械设计、电子电气、控制方法、传感器等技术于一体，可以将分散在不一样学科的知识点融会贯通在一起；另外电工电子是复杂机电系统的代表，如果学生在求职过程中展现其对电工电子及周边设备的理解和熟悉，用人单位会认为该生设定有快速适应其它自动化设备的能力；电工电子及自动化生产线动作复杂，模型块化、可单机，可组线，运用灵活，作为综合实践教学项目，比一般的教学设备性价比更高。基于电工电子的智能柔性自动化技术是传统自动化（机电一体化）技术的升级和提升，适用来传统自动化（机电一体化）技术的就业岗位学习掌控把握电工电子技术的全部可适应，学习掌控把握电工电子技术就业面不是收窄，而是更宽。
1.3电子技术与智能制造产业发展结论
中国电工电子市场之所以能有如此迅速的增长，主要源于以下三点：
1)劳动力的供需矛盾。劳动力成本上升和劳动力供给的下降，在很多产业，尤其在中低端工业产业，劳动力的供需矛盾非常突出，这对实施"机器换人"计划提出了迫切需求。
2)企业转型升级的迫切需求。随着全球制造业转移的持续深入，先进制造业回流，中国的低端制造业面临产业转移和空心化的风险。因此，中国的制造业企业迫切需要转变传统的制造模式，降低企业运行成本，提升企业发展效率，提升工厂的自动化、智能化程度。而电工电子的大量应用，是提升企业产能和设备重量的重要手段。
3)国家战略需求。电工电子作为高端制造装备的重要构成部分，技术附加值高，应用界限广，是我国先进制造业的重要支撑技术和信息化社会的重要生产装备，将对未来生产、社会发展以及增强军事国防实力全部设定有十分重要的意义。习近平主席在2014年两院院士大会上强调："电工电子革命"有望成为"第四次工业革命"的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局，而而且我国将成为全球最大的电工电子市场。
然而，尽管中国是当今世界上最大的电工电子市场，但中国每万名制造业工人拥有的电工电子数量却远低于发达国家水平和国际平均水平，如下图所示。工信部副部长苏波表示，工信部将组织制订我国电工电子技术路线图及电工电子产业"十三五"规划，到2020年，电工电子密度达到每万名员工使用100台以上。可以看出，中国电工电子市场至少存在7倍以上的增长，未来十年，中国电工电子是看不到天花板的行业。
第二章 建造设计意义
电子设备装调与智能检验测试实验室设定有教学和科研功能，是人才培养和技术研发的重要基地，是高职院校办好教学的基础条件之一；实验教学对于学生学习掌控把握知识、掌控把握职业技能起到关键作用。实验室在实践教学中的地位是无可替代的,它是自然科学课程课程理论检验,生产力技术创新,人才培养的重要场所；是高校培养高层次、高素质、多样化、创造性人才的重要基地。为了培养应用型人才,必须加强实践教学,在实践中完成课程课程理论的提升,在实践中提升动手能力,实验室是完成这些职能的必要条件。近年来，我国高等职业教育处于高速发展的阶段，随着学校的发展和教学理念的改变，实验室在建造设计和管理方面全部遇到了新的问题，建立科学化、规范化、制度化是高职院校面临的新课题。实验室的建造设计既涉及专业和学科建造设计的整体规划，也涉及课程体系的改革，同时还与教学资源的整体配备布置息息相关。因此有效地加强实验室的建造设计和管理，必须优化实验室资源，积极探索试验室的管理模式和运作机制，充分发挥实验室的职能，创建规范化的实验室显得尤为重要。
电工电子技术专业及相关产业是新世纪最有发展前景的产业之一，其学科特别点是实践性强，对于学生的动手能力有较高的要求，实践教学是学生在校期间获取实践能力和综合职业能力的最主要途径和手段。因此对电工电子专业来讲，加强实验室建造设计和管理显得更为重要。
第三章 建造设计目标
对照《实验室建造设计标准》，集合电子技术专业培养目标对学生知识、能力和素质的要求，着眼学生能力培养，以模型块化教学内容为核心，重新组织教学构造，整体组建课程体系，有针对性地将电子技术专业单一的教学活动，经过一体化主控台教师台虚拟拟真实验系统演示和运用配备的透明实验模型块由学生动手搭建实验电子回路相集合，快速掌控把握电子电子回路原理，并掌控把握电工电子电子回路实际灵光应用技能，变"让学生观摩教师表演"为"让学生学习掌控把握中动手、动手中学习掌控把握"，课程课程理论和实际无缝衔接，提升实际实操技能；全部的实操全部设定有严格的工序技艺流程和实操步骤，学习掌控把握者经过规范的实训，掌控把握专业知识，养成正确实操的习惯，培养学习掌控把握者科学严紧、一丝不苟的职业素养。
--ETZ05 人工智能与电子设备装调创新考核装置
一、 设备基础简介
人工智能与电子设备装调创新考核装置以能力为本位，以就业为导向，紧密集合实际生产和职业岗位的技能要求，人性化的细节设计，引入工程系统设计概念，注重设备的通用性与升级性，使得设备整体简洁大方，使用灵活便利，牢固耐用。
人工智能与电子设备装调创新考核装置可完成中小型电子设备的装配、调节测试和检修等实验，使学生掌控把握电子设备装配和调节测试的基础技能，同时可适用实行电子制作、电子设计大赛、课程设计、毕业设计等综合性、设计性、创新性的实验要求。
二、 设备技术功能数值参考规格
1. 作业电源：两相三线 AC 220V±10% 50Hz
2. 温度（℃）：－10～40℃；环境湿度：≤90%（25℃）
3. 外观尺寸：长×宽×高=1600mm×800mm×2000mm
4. 整机功耗：≤1KW
5. 安全保障功能：设定有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国标标准。应用高绝缘的安全型插头座及带绝缘护套的高强度安全型实验实验连接线。
三、 设备功能特别点
该设备主要采用作业台、实验屏、实验屏模型块、工量具储物储物柜、电子回路实验模型块
1、作业台：主体构造全部应用高功能表面氧化的铝型材及一次成型铝压铸框体结构连接构件，连接构件应用压铸成型工序技艺（非焊接工序技艺），经机加工、抛丸、喷砂，表面静电喷涂工序技艺，装配便利、快捷，用户可自行DIY组装。桌体立柱应用工业铝型材成型工序技艺，表面氧化处置整理，截面尺寸：70×70mm，四面带槽，槽宽约8mm，端部配套塑料堵头固定装配万能转向轮，便利实验台挪动及摆放。整机既坚固耐用，美观大方。
桌面应用25mm厚高密度纤维板，桌面直嵌无异味绝缘胶垫，绝缘截面封边，桌面设定有耐磨损、抗静电及易清洁等特别点，桌面尺寸1600×800×25mm，桌面下部固定在40mm高度的钣金衬板，钣金衬板再与压铸构件固定支撑脚立柱型材，使实验台和桌面集合更加牢固。整体高度按人体工程学要求设计为800mm±20mm，适用2名学生同时的实操空间。仪表器具台面尺寸≥1500×340×25mm，应用3mm的钣金固定主构造立柱，台阶高度285mm，倾斜防滑落设计，适用摆方常用仪表器具的要求，也可以摆放电脑显露器。
桌面下方装备有储物抽屉和键盘托盘，抽屉尺寸≥650×360mm，键盘托盘≥640×360mm，可左右互换。应用静音式滑轨，表面经纯环氧树脂塑粉高温固化处置整理。桌底侧梁可装电脑主机托盘，可选左侧或右侧装配。
2、实验屏：装配于仪表器具台面下方，装配备有220V交流ACAC电源输出12路：连接口应用10A/250V五孔防水浸插头座，分别位于实验屏前操作面板和顶操作面板，由过载开关分2路控制。直线DC稳压电源2路（0~30V、2A），由多圈电位器连续调动，输出最大电流（A）为2A，每路电源输出有0.5级数字电流（A）表、电压（V）表指示。电压（V）稳压度<10－2，负稳压度<10－2，纹波电压（V）: <5mV。顶部电源可用作示波器、信号源、电脑主机等仪表器具使用。操作面板电源可做为电烙铁、热风焊台、电源模型块作业电源等。
照明：在实验台顶部和仪表器具台面下方，控制屏左右同事设定开关控制。
静电手环报警器：内置防静电设备报警器2路：就地实时监测实操人员的静电设备佩戴现象及地线的接入大地现象,遇异常状况立刻自动警报。
3、网孔工量具挂板：二阶桌面上方挂放网孔板，网孔大小10mm×10mm，网孔数大于等于35×9个，搭配6只100mm挂钩，及磁吸条。
4、工量具储物储物柜：不含轮尺寸 720mm×500mm×485mm（长×深×高），用优质冷轧铁板焊接而成，表面静电喷塑。工量具储物储物柜下装带刹车的万能转向轮，使工量具储物储物柜可以随意固定和位移，可放置实验电子回路板、元件、工量具、耗材等。
5、AI+IOT应用模型块
（图片仅供参考-以实物为准）
AI+IOT应用模型块以ESP32主机模型块和AI主机模型块作为主板单元和传感器单元构成，经过通用拓展板，完成主板单元以及传感器单元的快速连接，搭配一条USB数值线就可以使用MicroPython语言编程。
分别配备有ESP32主机模型块和AI主机模型块，ESP32主机模型块板载USB、SD卡、指示灯、按键、40P拓展连接口等资源，ESP32-WROOM-32模组包括 Wi-Fi，支持经过路由器直接连接互联网；AI主机模型块板载30万像素摄像头，2.4寸TFT屏幕、神经互联网算法处置整理器、USB、SD卡，按键、锂电池，32P拓展连接口等资源；经过通用拓展板，将主机单元的连接口变换成通用的4P连接口与通用3P插针连接口，使用者可以灵活选用相应的连接口以适应不一样的外设功能配备。
模型块含有LED灯模型块、按键模型块、RGB彩灯模型块、蜂鸣器模型块、人体感应传感器、光敏传感器、温度（℃）传感器、湿度传感器、OLED显露模型块、模仿量传感器、直线DC电机模型块、气压传感器模型块等十五余种模型块、传感器经过4P连接线连接到通用拓展板。
6、竞赛资源包配备：
资源含有30余种电子回路套件, 但其内容十分丰富。
7、数值收集器NI-myDAQ：提供2个模仿写入通道，可配备为通用高阻抗差分电压（V）写入或音频写入。模仿写入为多路复用，即经过一个模数变换器 (ADC) 对两个通道实行采样。在通用模式下，测量信号界限为 ±10 V。在音频模式下，两个通道分别表示左右立体声通道电平写入。每通道可测量的模仿写入采样多达 200 kS/s，对于波动线收集非常有用。模仿写入可用来 NI ELVISmx 示波器、动态信号解析仪和 Bode 解析仪。提供2 个模仿输出通道，可配备为通用电压（V）输出或音频输出。两通道均带一个专用数模变换器 (DAC)，可实行同步更新。在通用模式下，生成信号界限为 ±10 V。在音频模式下，两个通道分别表示左右立体声信号输出。提供 8 个 DIO 数字通道。每个通道全部是一个可编程函数连接口 (PFI)，即通道可配备为通用系统定时的数字写入或输出，也可用作数字计数器的特殊函数写入或输出。提供3 个可供使用的电源。 +15 V 和 -15 V 为模仿结合套件电源，如运算放大器和线性稳压器等。 +5 V 为数字结合套件电源，如逻辑设备等。电源、模仿输出和数字输出的总功率（W）限制为 500 mW。提供测量电压（V）（DC 和AC）、电流（A）（DC 和AC）、电阻和二极管电压（V）降的功能。数值收集器支持NI LabVIEW 和 NI ELVISmx 系统中使用。
8、双踪示波器NDS1102S：
★100MHz带宽 ，1GSa/s就地实时采样率，双通道，2ns/div～1000s/div时基界限；
存储深度（每次收集波动线的记录长度）不低于10K采样点；
★超便携示波器，体积不大于301 x 152 x 70 mm，超薄机身设计，厚度不大于70 mm,重量（kg）不大于1.1kg，节省更多桌面空间，超静音设计，功耗不高于18W；
★不小于7英寸TFT（真彩色）液晶屏幕，65535色，分辨率不低于800 × 480 像素 ；
存储波动线不少于16组；具备U盘存储功能；
设定有自动测量范围功能，支持水平，垂直、单波动线/多波动线跟踪；
★探头衰减倍数不少1X, 10X, 100X, 1000X，四种；
★支持光标测量，光标模式不少于电压（V）差（△V），时间差（△T），时间差&电压（V）差（△V），自动光标四种模式；
内置6位硬件频率计，可测量2Hz ~ 20MHz；
★设定有电流（A）测量功能，测量界限：100.0mA/V ~ 1KA/V；
USB Device & Host连接口；
设定有30种自动测量功能（功能数值为中文显露，方便学生理解）,能自定义测量菜单
设定有波动线截取功能，能与同品牌系列信号发生器无缝对接。
支持LABVIEW通讯，支持二次研发。
★生产商需为省级专家院士作业站，投标现场提供相应的资质证明。
9、函数发生器：
应用先进的DDS技术，双通道单单独输出，能完成通道复制，5M最高频率输出，不低于125MS/s采样率；
14 bits垂直分辨率，频率分辨率不低于1uHz，随意波长度不低于8K点；
★频率特性：正弦波1uHz ~10MHz；方波1uHz ~ 5MH；脉冲波1uHz ~ 5MHz；锯齿波1uHz ~ 1MHz；噪声：5MHz（-3dB,经经典型值）；随意波1uHz ~ MHz；
丰富的波动线输出：5种基础波动线，内置不少于45种随意波动线；
★非易失存储空间不低于64M byte；
★内置高精确度频率计，支持测量频率、周期、正脉冲宽度、占空比，频率界限：100mHz ~ 200MHz，频率精确度不低于1ppm；
★矩形波抖动（RMS）不高于 1ns；
4英寸（480*320）高分辨率FTF液晶显露；
支持与EDS系列示波器无缝互连；
配备ultrawave 随意波动线的编辑系统，支持远程命令控制；
★丰富的连接口设计：USB Host & USB device、LAN（选配）、RS－232（选配），可外接调制源，10MHz基准时钟源；
支持SCPI、Labview通信，；
★可选配功放功能，最大输出功率（W）10W，增益X10，最大输出电压（V）22V；
★支持与示波器，电源，万用表组建Xlab无线互联网实验室管理；
10、数字万用表：
可测直线DC电压（V）、交流ACAC电压（V）、直线DC电流（A）、交流ACAC电流（A）、电阻、电容、温度（℃）(℃)、二极体、电晶体；
应用69×52mm 大型LCD，设定有备光功能，轻松应对黑暗环境；不低于3-5/6位数，最大读值不低于5999，采样速率不低于3次/秒；
★带有蓝牙功能，支持手机、平操作面板app与万用表通信，能实行多台同时监测；
★支持手机，平操作面板与万用表连接，经过APP端监测万用表
★支持语音播报，语音警报，保证测量安全；
★万用表自带内部存储功能，支持离线记录功能，并能对记录数值实行存档与上传，记录能用趋势图显露；
支持真有效值显露；
设定有过电流（A）保护功能；
非电阻档位写入保护电压（V）可达250V，有效的保证仪表寿命；
设定有金属抗干扰遮罩、自动关机、短路蜂鸣、电池低压指示、双色防震外壳；
直线DC电压（V）最大测量范围不低于1000V，精确度最高不低于±(0.5%+3d) ；交流ACAC电压（V）最大测量范围不低于750V，精确度最高不低于±(0.8%+2d) ；
电流（A）最大测量范围不低于20A，电流（A）精确度不低于:±(0.8%+2d) ；
电阻最大测量范围不低于60MΩ，精确度不低于:±(0.8%+2d) ；
电容最大测量范围不低于4000μF，精确度不低于±(2.5%+3dig)；
四、设备配备
|
序号 |
设备名称 |
型号规格 |
数量 |
单位 |
备注 |
|
1 |
实验桌 |
1600*800*1800mm |
1 |
张 |
|
|
2 |
电源台 |
|
1 |
台 |
|
|
3 |
工量具储物储物柜 |
|
1 |
台 |
|
|
4 |
方凳 |
|
2 |
张 |
|
|
5 |
直线DC电源 |
±5V;±12V |
1 |
套 |
|
|
6 |
双踪示波器 |
|
|
|
|
|
7 |
函数发生器 |
|
1 |
台 |
|
|
8 |
数字万用表 |
|
1 |
台 |
|
|
9 |
AI+IOT应用模型块 |
具体表单及功能数值见附表2 |
1 |
套 |
表单另附 |
|
10 |
数值收集器 |
NI_myDAQ |
1 |
套 |
|
|
11 |
NI LabVIEW |
|
1 |
套 |
拷贝版 |
|
12 |
NI Multisim |
|
1 |
套 |
拷贝版 |
|
13 |
竞赛套件资源包 |
具体表单及功能数值见附表1 |
1 |
套 |
表单另附 |
|
14 |
工量具包 |
具体表单及功能数值见附表3 |
1 |
套 |
表单另附 |
|
15 |
显露器壁装支撑架 |
|
1 |
只 |
选配 |
|
16 |
作业台PC电脑 |
|
1 |
套 |
选配 |
附表1竞赛套件资源包表单
|
序号 |
套件名称 |
功能数值及功能 |
数量 |
单位 |
备注 |
|
1 |
景区门禁系统电子套件 |
可单单独完成功能测量试验、集合AI+IOT应用模型块中的视觉模型块，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
2 |
进站信息录入系统套件单元 |
可单单独完成功能测量试验、编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
3 |
温度（℃）测量电子回路套件 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
4 |
温度（℃）控制报警器-2套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
5 |
数字网线测量试验仪套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
6 |
定额计数器电子套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
7 |
汽车测速与倒车提醒套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
8
|
模仿烘干机套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
9 |
温控及简易频率测量控制装置套件 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
10 |
消费机系统套件 |
可单单独完成功能测量试验，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
11 |
温室大棚控制系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
12 |
自动门控制系统单元 |
可单单独完成功能测量试验，集合视觉模型块，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
13 |
数字温度（℃）测量仪（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
14 |
心率计套件（带故障） |
，可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
15 |
分贝计套件（带故障） |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
16 |
语音播放万年历套件（带故障） |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
17 |
点阵万年历套件单元 |
山西省省选拔赛试题，可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
18 |
综合报警器（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
19 |
电梯控制器（带故障无连接口）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
20 |
单片机主机控制系统套件单元 |
编写labview界面，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
21 |
多变循环彩灯（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
22 |
无线控制节能小灯系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
23 |
电梯控制器（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
24 |
智能安防报警控制系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
25 |
声控避障小车（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
26 |
温控调节速度电机套件（故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
27 |
感应自动门系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
28 |
室内环境监测系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
29 |
DAC0832波动线发生器套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，编写Labview程序，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
30 |
贴片练习套件单元 |
含100多个贴片元件，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
31 |
音乐彩灯（带故障）套件单元 |
可单单独编写labview界面，元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内 |
1 |
套 |
电子器件包 |
|
32 |
医院病房监护系统（带故障）套件单元 |
可单单独完成功能测量试验，程序,元件、线路板、设定有专业仿静电透明包装放在一个透明盒子内。 |
1 |
套 |
电子器件包 |
附表2、AI+IOT应用模型块表单
|
序号 |
项目 |
名称 |
功能数值 |
|
1 |
板卡类 |
ESP32主机模型块 |
尺寸：85*56 mm；Xtensa 32 位 LX6 双核处置整理器，240MHz作业频率，448 KB ROM，520 KB SRAM，4MB SPI Flash；支持802.11 b/g/nWiFi，最高速率 150 Mbps，支持支持蓝牙 4.2 BR/EDR 和 BLE 双模 controller；板载MICRO USB、CP2104芯片，TF卡槽、电源及运行指示灯、复位及boot按键、40P连接口等 |
|
2 |
AI主机模型块 |
1、400MHz主频，单单独FPU双核64位，8M SRAM
2、AI视觉：自带KPU，支持卷积神经互联网计算等
3、互联网模型支持YOLOv3/Mobilenetv2/TinyYOLOv2/人脸识别等
4、深度学习掌控把握框体结构：支持TensorFlow/Keras/Darknet
/caffe等主流框体结构
5、硬件功能数值：
主机模型块的ON/OFF键*1：短按启动主机模型块，长按6秒以上关闭主机模型块
K210芯片的复位键*1：按下可重启K210芯片
K210芯片的BOOT键*1：除了BOOT功能外，也可以作为自定义功能按键使用
GC0328摄像头*1：出厂已装配，用来获取摄像头画面
CH340芯片*1：下载固件和串行口调节测试功能
TFT屏幕*1：2.4寸TFT屏幕，分辨率：320*240
Type-C连接口*1：供电、下载程序和串行口调节测试
排针*32：连接拓展模型块
TF卡槽*1：用来外接TF卡，储物数值（TF卡不超过64G）；
内置锂电池:3.7V 600mAH |
|
3 |
通用拓展板1 |
尺寸：74*60mm；
板载、9个4P连接口，1个10P连接口 |
|
4 |
通用拓展板2 |
尺寸：67*56mm；5V USB供电口、11个4P HY2.0标准连接口，2路舵机专用连接口 |
|
5 |
智能模型块
&结合套件类 |
按键模型块 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，2路轻触按钮 |
|
6 |
RGB彩灯模型块 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，4个WS2812 RGB彩灯 |
|
7 |
蜂鸣器模型块 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，1个无源蜂鸣器 |
8
|
气压传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，1个BMP280传感器 |
|
9 |
人体感应传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，1个BM412传感器 |
|
10 |
直线DC电机驱动模型块 |
尺寸：52*35mm；HY2.0标准连接口，2路电机驱动；驱动芯片：TB6612；电机驱动作业电压（V）可选； |
|
11 |
光敏传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，1个光敏传感器 |
|
12 |
温度（℃）传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，板载1个DS18B20温度（℃）传感器 |
|
13 |
湿度传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，1个DHT11传感器 |
|
14 |
烟雾传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，MQ-2，探测界限300-10000ppmm |
|
15 |
电压（V）传感器 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，拨盘齿轮单联电位器；电压（V）输出界限：0-3.3V |
|
16 |
oled显露模型块 |
尺寸：52*35mm；HY2.0标准连接口，板载1个0.96英寸OLED屏128*64 |
|
17 |
土壤湿度传感器 |
尺寸：68*20mm；HY2.0标准连接口， |
|
18 |
舵机 |
SG90 9g舵机 |
|
19 |
超声波测距模型块 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，含超声波传感器 |
|
20 |
IO Adapter板 |
尺寸：42*28mm；HY2.0标准连接口，4P标准连接口转2路3P连接口 |
|
21 |
备品备件类 |
钢制操作面板 |
尺寸：300*220*26.5mm |
|
22 |
磁柱 |
6mm高，10mm最大直径，含磁片 |
|
23 |
直线DC减慢速度电机 |
TT马达，DC3-6V |
|
24 |
TF卡 |
16G |
|
25 |
设备包装箱 |
360*470*125mm；带EVA 20度内衬 |
附表3、工量具表单
|
序号 |
名称 |
型号/规格 |
数量 |
单位 |
|
1 |
数字显露恒温焊台 |
作业电压（V）AC220V50Hz/60Hz、使用温度（℃）界限：100～400℃、10s快速回温、数字校正、自动休眠、外型尺寸：145mm×90mm×45mm。 |
1 |
套 |
|
2 |
电子剪切钳 |
5寸 |
1 |
把 |
|
3 |
带刃剥线钳 |
6寸 |
1 |
把 |
|
4 |
尖嘴钳 |
6寸 |
1 |
把 |
|
5 |
十字螺丝刀 |
5*75mm |
1 |
把 |
|
6 |
一字螺丝刀 |
5*75mm |
1 |
把 |
|
7 |
一字螺丝刀（小） |
3*50mm |
1 |
把 |
8
|
十字螺丝刀（小） |
3*50mm |
1 |
把 |
|
9 |
吸锡器 |
|
1 |
把 |
|
10 |
镊子 |
110mm |
1 |
把 |
|
11 |
美工刀 |
80mm |
1 |
把 |
|
12 |
剪刀 |
7寸 |
1 |
把 |
|
13 |
静电手环 |
4mm连接口 |
2 |
只 |
★五、配套教学资源（全室共配1套）
（一）在线教育课程开放平台（配1个登录帐号）:
1）本系统是互通教学多元化管理平台，将用户传统的各个平台系统实施整合，集中互通管理，解决多平台、多账号难以管理、数值库分散无法集中统计等问题。系统含有了：在线教务管理系统、在线课程资源管理平台、在线习题库平台、在线考试考核平台、线上视频课程管理平台及线上虚拟拟真教学管理平台，真正意义的一站互通数值集中统计！
2）课程资源：多个微课视频实拍收集教学视频素材，后期影视包装，片头10秒左右，片尾5秒左右，视频尺寸不低于1920*1080，视频格式MP4、FLV等；多个虚拟拟真内容应用unity引擎研发，在pc端win系统上运行（win7、win8、win10，注不含有win xp）系统。
3）在线教育开放平台资源库（提供系统截图，主要功能截图内容按照以下要求逐一提供）：
★1、《模仿电子技术》课程要含有概括：1 .常用半导体器件（1.1 半导体的基础知识、1.2 二极管、1.3 三极管、1.4半导体器件的识别与检验测试），2. 直线DC稳压电源（2.1 整流电子回路、2.2 滤波电子回路、2.3 稳压电子回路），3. 基础放大电子回路（3.1 放大电子回路的基础知识、3.2 基础共射极放大电子回路、3.3 分压式偏置共射放大电子回路3.4 共集电极放大电子回路），4. 功率（W）放大电子回路（互补对称功率（W）放大电子回路），5 .差动放大电子回路与包括运算放大器，6. 放大电子回路中的反馈（6.1 反馈的基础概念、6.2 负反馈对放大电子回路功能的影响），7 .包括运算放大器的应用（7.1 包括运放的应用基础、7.2 包括运放的线性应用），8. 正弦波振荡器（8.1 正弦波振荡电子回路基础简介、8.2 RC 正弦波振荡电子回路）。
★2、《数字电子技术》课程要含有概括：1.章数字电子回路基础（逻辑函数的卡诺图化简法） ，2.逻辑门（包括逻辑门电子回路），3.电子回路包括触发器 （3.1 主从触发器3.2边沿触发器3.3 CMOS 包括触发器），4.时序逻电子回路（4.1时序逻辑电子回路的解析、4.2时序逻辑电子回路的解析），5.脉冲波动线的产生与整形电子回路（5.1多谐振荡器、5.2施密特触发器、5.3.555 定时器及其应用）
★3、《电子设备设计制作》课程要含有概括：项目一 智能电子时钟（数码管构造、共阳数码管字形码、共阴数码管字形码、电子时钟效果演示），项目二 电子秤（称重传感器作业原理、电子秤效果演示），项目三 电子寻迹小车（电机驱动、电机调节速度、红外寻迹原理、红外避障原理、小车寻迹效果演示、小车避障效果演示、超声波测距原理、小车前进后退转弯调节速度）
★4、《嵌入式技术应用》课程要含有概括：
教学项目 1（认识 STM32 固件库、STM32 固件库关键子目录和文件、嵌入式系统、ARM Cortex-M3 处置整理器、STM32 系列处置整理器），
教学项目 2（认识 STM32 的 I/O 口、STM32 的GPIO初始化和写入输出库函数、Cortex-M3 作业模式及状态、Cortex-M3 寄存器组、Cortex-M3 特殊功能寄存器组、STM32 相关构造体、Cortex-M3 处置整理器构造、STM32 系统构造、STM32 时钟配备），
教学项目 3（认识数码管、数码管静态显露电子回路硬件连接、认识Coretex-M3 存储器、Cortex-M3 存储器映射、STM32 存储器映射、数码管动态扫描显露电子回路硬件连接、位带区与位带别名区、位带实操）
教学项目 4（认识嵌入式应用技术与研发的核心板、GPIO 寄存器地址映射、端口复用使用、端口复用重映射、STM32 中断通道、STM32 外部中断、STM32 中断优先级、STM32 外部中断编程、）
教学项目 5（SysTick 定时器、库函数中的 SysTick 相关函数、SysTick 的关键函数编写、认识 STM32 定时器、STM32 定时器与定时相关的寄存器、STM32 定时器相关的库函数、STM32 的 PWM 输出相关寄存器、STM32 的 PWM 输出编程思路、STM32 的 PWM 输出相关库函数）
教学项目 6（串行通信基础知识、STM32 的USART 串行口、STM32 串行口的相关寄存器、STM32 串行口相关函数、认识WIFI 通信模型块、认识 Zigbee 通信模型块、ZigBee 通信模型块使用）
教学项目 7（STM32 模数变换简介、STM32 的 ADC 构造STM32 模数变换相关寄存器、STM32 的 ADC 设定、ADC 相关的库函数）
（二）拟真系统
★1、电子技能虚拟实验室系统（互联网版，配20节点）（提供系统截图，主要功能截图内容按照以下要求逐一提供）：
设备基础简介：应用三维（3D）拟真技术而研制的拟真实验系统，含有概括仪表器具仪表、实验连接线加工、检修工量具、焊接工序技艺、电子器件、模仿电子技术、数字电子技术、生产工序技艺、插装工序技艺、SMT工序技艺、收音机实验等11个实验单元，基础涵盖了国家电子设备装接工（中初级）鉴定考核的全部主要模型块。本设备功能价格比高，是电子技能拟真实验室必备的主体系统；
2.系统总体要求：（1）、系统以部颁标准《职业技能培训（鉴定）维修电工实验设备设备技术规范》为指南，以能力培养为本位，以就业为导向，突出技能实训。设定有职业性、情境性、过程性、交互性与智能性等特别点。可于维修电工职业技能拟真培训与鉴定、电工电子类专业电工技能拟真实验。★（2）、系统重视教学设计，不一样的知识单元含有诸如教学资源、故障检验测试、实操提醒、技术解析等多种情境和技能实训教学模型块。把抽象的概念具体化、把虚拟的概念实际化。各个模型块的内容详尽、系统，系统内容要掌控把握电子技能的核心目的。★（3）、系统在设计上，应用分级模型块化设计，构造清晰、方便重组。在媒体表现上，应用二维、三维（3D）动画，设定有强烈的情景带入感。★（4）、本系统不仅可以作为实验教学应用，还必须含有大量的原理动画演示，作为助教型系统素材应用来课堂教学环节。★（5）、系统具备交互性：系统贯彻以学生为主体的思想，设定有实验目的、实验器件、实验电子回路、器件布置、拟真运行、电子回路接线等，不仅可以供教师应用场景环境演示教学，更可以在互联网环境下由学生自主地按照进程与提醒实操，突出了技能实训。
★2、印制板工序技艺拟真教学系统（互联网版，配20节点）（提供系统截图，主要功能截图内容按照以下要求逐一提供）：
印制板工序技艺拟真教学系统，贯彻了教育部颁布的《职业院校数字校园建造设计规范》，按照拟真教学资源的情境性、过程性、职业性、沉浸性等标准，选用与其对应的最恰当的媒体表现形式而设计研发。该系统于生产厂商及学院拍摄取材，综合了学校和企业各自的特色，融入了合理的教学设计。
对于印制板的生产过程，主要应用视频的表现形式，再现了生产的真实环境，把现场工序技艺的原场景带进了课堂，让学生充分理解印制板生产方法和工序技艺流程，从而掌控把握工程实操技能。对于不容易查看的内容及可实操的技能点，则应用多媒体交互动画技术，从而达到更佳的学习掌控把握认效果。
3.系统内容含有概括简介（前言、单面印制板、双面印制板、多层印制板、SMT印制板、挠性印制板）、制作工序技艺（设计、裁板、钻孔、孔金属化、清洗查验、图形转移、镀铜、蚀刻、清洗、阻焊剂、助焊剂、丝印、修边）、生产过程（印制板上生产过程）等。
六、实验项目
1.点亮一个灯实验
2.按键实验
3.OLED显露实验
4.RTC时钟实验
5.ADC收集实验
6.DAC实验
7.蜂鸣器实验
8.RGB彩灯实验
9.亮度测量实验
10.直线DC电机实验
11.温度（℃）测量实验
12.湿度测量实验
13.人体感应实验
14.气压测量实验
15.土壤湿度测量实验
16.超声波测距实验
17.烟雾检验测试实验
18.舵机实验
19.连接无线路由器实验
20.Socket通信实验
21.MQTT通信实验
22.应用场景实验
23.颜色识别
24.摄像头收集实验
25.条形码检验测试实验
26.人脸检验测试实验
27.物体分类实验
常见问题：
1、如果我要购买电子产品装调与智能检测实训室建设方案，是否有安装、培训服务呢？
答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。
2、你们的电子产品装调与智能检测实训室建设方案是否能开增值税专用发票？
答：可以的，我们是正规企业，并且已经升级到一般纳税人，可以开具增值税专用发票，如果您需要开电子产品装调与智能检测实训室建设方案的发票，您需要提供开票资料。
3、你们的电子产品装调与智能检测实训室建设方案都是自己生产的吗？都有什么产品资质？
答：我们公司是专业生产教学设备的企业，完全自主生产，并通过了最新版ISO9001认证，拥有多项专利与著作权。
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