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装配式智能建造实训室建设项目立项申请书

时间：2025-08-12 22:00:37 点击次数：中人教仪厂

1.建造设计意义
装配式建筑有着十分广阔的发展前景，而而且在我国无论在政府层面还是在社会应用层面全部已经如火如荼的展开，国家正在积极的制定相关标准，各地政府也在制定相关政策，鼓励支持大力发展装配式建筑；目前全国已有 30 多个省市出台了装配式建筑专门的指导意见和相关配套措施，不少地方更是对装配式建筑的发展提出了明确要求。越来越多的市场主体开始加入到装配式建筑的建造设计大军中。在各方一起合作推动下，2016 年全国新开工的装配式建筑面积达到 3500 万平方米—4500 万平方米，近 3 年新建预制构件厂数量达到 100 个左右。可以在装配式建筑发展政策中明确提出要加大装配式建筑专业人才培养力度。
装配式建筑在国内爆发式增长和对传统建筑施工颠覆性改革，使建筑设计师、监理工程师等中高端人才及制造、装配施工技术工人出现短缺。如今，各地涉足装配式建筑企业均面临着装配式建筑相关人才匮乏困境。众所周知，高等职业教育肩负着培养面向生产、建造设计、服务和管理一线所需高技能人才的使命，要求培养的学生是在设定有专业课程课程理论知识的同时，还具备与岗位相适应的职业能力与素质的实用型人才。但是当下，针对装配式建筑所需后备人才的培养在各高校刚刚起步，同时当前装配式建筑的实操工人普遍缺乏专业知识、技术和技能。因此，在装配式建筑快速发展阶段，开展相关岗位职业技能培训作业十分重要，是保障装配式建筑持续健康发展的关键所在。
人才培养、基地先行。2022 年 3 月，住房和城乡建造设计部印发的《"十三五"装配式建筑行动方案》明确提出：依托相关的院校、骨干企业和共同共用实验基地，设定装配式建筑相关课程，建立若干装配式建筑人才教育培训基地。推动装配式建筑企业开展校企合作，创新人才培养模式。所以，院校与企业深度合作，共建一批设定有教学、科研、研发、生产和培训等多种功能的校内实验基地，势在必行。
装配式智能建造实验室项目与市场和行业接轨，使传统教育教学紧跟行业的发展进步，为行业提供新型人才，并可加强双师型教师队伍建造设计，解决装配式建筑教育发展的师资力量薄弱问题，同时加强实验实操建造设计，提升教育基础能力，组建完整又设定有全国特色的实践教学体系。该课程体系建造设计改变以往单一的教学模式，是新型高效的实践教学手段，灵活应用课程资源，对课程内容实行创新，将实践融入课程，课程更符合实际工程，同时多加了学习掌控把握的趣味性，让学生熟悉和理解装配式建筑实际施工现场的具体施工方法、施工工序技艺，提升学生岗位核心竞争力，为职业发展奠定良好的基础。经过这个课程建造设计，既能够适用装配式建筑框体结构构造教学知识点的需求，方便直接在院校课程课程理论与时间相集合实行教学，又可持续发展，将来成为装配式建筑产业工人的培训基地。
本项目主要应用土木工程专业的创新课程。经过本课程的学习掌控把握，培养学生设定有装配式混凝土工程项目的基础能力，熟悉装配式混凝土工程的全过程、熟悉和理解各工种工程的作业方法、作业重点、重量要求和安全技术；同时理解国内外装配式建筑新技术、新工序技艺、新构造；理解装配式建筑发展概况；设定有工程项目全
过程的设计、生产、施工装配、重量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力；具备一定的实践实操技能，增强学生在工程项目作业的适应能力和创新能力。为毕业后从事装配式建筑工程项目设计管理、施工技术管理打下基础。
2.可行性解析（面向学科/专业的可行性解析，含有课程的使用计划和可共享部分）
（1）项目基础
我院已经拥有多个机房实验室，只需要选取其中一个机房作为实验室即可。已有成型的实验厂房，内部有足够空间，用来布置预制节点样品部位件，建造设计成成品工序技艺展示区，用来认识实习和课程讲解。
（2）基础的设备和精干的技术人员
我院目前拥有适用设计需要得到机房，配套设计系统已经拥有，实验厂房有足够空间实行成品展示，人员上有一批精于 BIM、装配式等技术骨干教师，同时拥有一部分参加过各种 BIM、装配式大赛的学生。
（3）预算方案的合理性
集合学校资金状况的实际，设备的确定遵循以实验教学项目为依据的原则，杜绝了与项目无关设备进入概算；设备的选型做到一方面照顾到学科发展的趋势，另一方面又要实事求是，体现够用原则，同时兼顾一定的先进性；
（4）预期效果
①符合目前学校的要求和装配式行业的要求，适用需要；②能够极大地改良教师的教学条件，提升专业的教学水平； ③能有效地提升学生在校期间的专业水平。
（4）主要作业思路与设想
以学生需求为背景，重点实行基于课程、问题、案例的互动式、研讨式教学，倡导自主式、合作式、探究式学习掌控把握。呈现方法，经过成品工序技艺查看、实际项目设计流程、项目级图纸讲解等各种媒介完成教学信息化的新模式。
以建筑专业教育教学行为特别点和高校人才能力的培养为切入点，运用专业系统设计、虚拟拟真技术、项目级设计过程等手段为支撑，最终达到提升专业教学重量的目的，推进在建筑人才培养、教学改革、信息化建造设计等方面的教育改革。
整个实验室的建造设计是从适用装配式构造设计，施工，管理，运营等全方位技术需求与技术实验教学的层面总体考虑，按照装配式建筑市场人才需求与技术专业学生的培养目标和培养方案，并集合创新性实践需求和科研的需要。按照所需开设的装配式构造实验课程，然后据此拟定了所需的相关实验设备，在充分的市场调研和前期沟通下，按照学生人数和实验需求合理配备了硬件设备，充分发挥其功能和效益。总体而言，无论是相关的课程教学，还是实践创新与科研服务方面，所确定的硬件实验设备的功能指标均能良好的适用教学与科研要求，运用率较高，配备也较科学、合理，同时性价比良好，仪表器具设备的维修、检验测试和调节测试等售后
服务良好，相信能出色的完成一流专业的建造设计作业。
①经过前期其它实验室的建造设计，学院已对装配式建筑设计，施工与技术实验室的建造设计置有了更加充分的规划，从适用教学兼顾科研、建造设计一流专业的角度提出了更加完善的建造设计规划。因此，本实验室的建造设计内容完全按照装配式建筑项目级要求与技术的实际教学需要提出。本实验室实施后，实验硬件设备和系统平台的使用效益可以得到充分的发挥。
②学院为本实验室的实施安排了专门的教师与实验技术人员，而参与本实验室建造设计的大部分教师设定有高级技术职称和博士学位，在长期的教学中积累了丰富的教学经验和实验室建造设计技能，相关教师参与了这些学校的实验室建造设计项目，设定有丰富的实验教学经验和实验室建造设计经验。
③学院有组织实验室建造设计项目的经验，具备实施大型基础设施建造设计的能力，这些项目锻炼了人员，为学院积累了实施实验室建造设计项目的经验。
④本实验室的经费预算是依据使用该实验室的装配式人才培养要求与技术专业的学生人数及教学实践内容确定的。在确定需要配备的硬件设备的数量及类型的基础上，按照现行设备的市场价而做出。实验平台和设备的类型、型号、数量是按照课程教学的需要，在考察同类学校相关实验室后，由多位任课教师集体讨论后提出，保证了平台和实验设备的先进、实用；平台及实验设备的购买将由学校应用招标方法实行，完全可以保证学校资金的高效使用、购置设备的重量和设备进校后的运用率。

--JZ01 建筑工程样板模型
建筑工程样板模型含有下列多种建筑工序技艺的展示:
（1）基础工程全真模型展示：深基坑各种支护形式及施工重量标准；各种基础类型及施工重量标准；基础工程施工现场情境。
（2）混合构造工程全真模型展示：墙体（烧结普通砖墙）、构造柱、圈梁的构造形式；板、楼梯的构造形式；混合构造工程施工工序技艺及施工重量标准；安全防护、脚手架系统等的施工真实情景。
（3）商品混凝土构造工程全真模型展示：商品混凝土柱、梁、板、楼梯的构造形式；商品混凝土构造工程施工工序技艺及施工重量标准；安全防护、脚手架系统的真实施工情景。
（4）屋面及防水浸工程全真模型展示：各种屋面构造；屋面防水浸施工方法及重量标准。

(参考图)

序号	名称	技术功能数值
1	主体构造样板	剪力墙混凝土成品、板面混凝土成品、柱梁钢筋绑扎、板面钢筋绑扎、剪力墙钢筋绑扎、后浇带钢筋绑扎、板面支模架搭设、剪力墙模板支附、施工缝留设、铁板止水带装配、混凝土连接口、止水螺杆装配（封堵）等工序技艺。尺寸2*2.4m
2	框体结构主体构造样板	双钢管固定、支撑模、混凝土施工缝凿毛刷防锈漆、双螺母加固、砼成型展示、柱底清扫口、柱模板加固、柱钢筋绑扎、梁底清扫口、梁模板加固、梁钢筋展示、板钢筋绑扎、对拉螺杆加固尺寸2*2.4m
3	铝模主体构造样板	剪力墙混凝土成品、板面混凝土成品、柱梁钢筋绑扎、板面钢筋绑扎、板面铝模板支设、剪力墙钢筋绑扎、后浇带钢筋绑扎、板面支模架搭设、剪力墙铝模板支附、施工缝留设、铁板止水带装配、混凝土连接口、止水螺杆装配（封堵）等工序技艺。尺寸2*2.4m
4	砌体抹灰样板	门窗洞口、混凝土过梁、窗台压顶、预埋混凝土砌块、导墙三皮灰砂砖打底、构造柱成品、马牙槎留设、构造柱钢筋、构造柱模板支附。尺寸2*2.4m
5	楼梯样板	楼梯混凝土成品、梯板钢筋绑扎、楼梯模板支附与加固、梯板1/3处混凝土施工缝留设等工序技艺尺寸2*2.4m
6	平屋面样板	烟道、无动力风帽、避雷接地、排气管、透气管，泛水，屋面地面分层做法：防水浸保温刚性层屋面等工序技艺尺寸2*2.4m
7	斜屋面样板	基层构造屋操作面板+20厚(最薄处)1:8水泥珍珠岩找2%坡+20厚1:2.5水泥砂浆找平+圆角+刷基层处置整理剂一遍+1.5厚聚氨酯防水浸涂料+3厚聚合物改性沥青防水浸卷材+50厚难燃型挤塑聚苯板+干铺聚酯纤维无纺布,隔离层+40厚C20内配Ф4@150×150细石混凝土刚性保护层尺寸2*2.4m
8	种植屋面样板	钢筋混凝土构造屋操作面板压光找平、单组分聚氨酯防水浸涂料、SBS耐根穿刺改性沥青防水浸卷材、无纺布隔离层、泡沫和混凝土1%找坡层随浇随抹平、C20细石混凝土、PVC疏水板、土工布滤水层、天然土回填尺寸2*2.4m
9	厨卫样板	整体墙面粉饰、根部C20素混凝土反坎200高、污水立管装配、透气管装配、等电位端子箱预埋、通风排烟、厨卫地面工序做法等工序技艺。尺寸2*2.4m
10	水井电井预埋样板	给水、排水、消防、防水浸封堵，地漏，管线机械开凿，开关、插头座预埋装配，强电箱、多媒体预埋，等电位端子箱装配等工序技艺尺寸2*2.4m
11	卫生间样板	整体墙面粉饰、根部C20素混凝土反坎200高、污水立管装配、透气管装配、卫生间地面工序做法等工序技艺。尺寸2*2.4m
12	卫生间同层排水样板	等电位端子箱圆角卫生间降板工序技艺卫生间反坎给水管，排、污水管布置卫生间分层：找坡层，防水浸层，保护层尺寸2*2.4m
13	电气预埋样板	定位弹线、机械开槽、线管预埋、线槽一次填补、线槽二次填补、甩浆挂网、开关插头座底盒预埋、强电箱预埋、多媒体集线箱预埋等工序技艺尺寸2*2.4m
14	电气预埋及管道装配重量样板	含有定位弹线、机械开槽、线管预埋、线槽一次填补、线槽二次填补、甩浆挂网、开关插头座底盒预埋、强电箱预埋、多媒体集线箱预埋及管道装配等工序技艺尺寸2*2.4m
15	装饰抹灰样板	外墙做法：甩浆挂网、12厚1：3水泥砂浆找平、界面砂浆粘30厚保温板、锚栓锚固、5厚抗裂砂浆压网格布等工序技艺。外墙腻子、真石漆两底两面。尺寸2*2.4m
16	地下室样板	C15砼垫层，4厚沥青防水浸卷材，转角处附加防水浸层每边250，50厚细石砼保护层，底层基板250厚，设定止水铁板，剪力墙200厚，剪力墙钢筋展示，基层处置整理，基层拉毛拍浆，12mm厚防水浸砂浆，聚氨酯防水浸涂料，3厚防水浸卷材，30厚聚苯挤塑板，砖胎膜保护墙。螺杆封堵：切除螺杆，打凿喇叭口，防水浸砂浆封堵，JS封堵。尺寸2*2.4m
17	地下室顶板样板	地下室顶板钢筋绑扎、模板支附与搭设、止水铁板装配、脚手架搭设尺寸2*2.4m
18	基础样板	基础柱、基础底层基板、钢筋绑扎、止水铁板、底层基板翻边、砼成型展示、混凝土施工缝凿毛、刷防锈漆、止水螺杆封堵等工序技艺。尺寸2*2.4m
19	单单独柱子样板	钢筋设定、钢筋绑扎、框体结构柱砼、柱支模等工序技艺。尺寸2*2.4m
20	梁柱节点样板	钢筋设定、钢筋绑扎、框体结构柱砼、梁柱支模等工序技艺尺寸2*2.4m
21	地暖样板	按照采购方要求制作尺寸2*2.4m
22	桩基防水浸样板	C15砼垫层，20厚1：2.5水泥砂浆找平层、基层处置整理剂一遍、C20细石砼保护层、防水浸涂料层、油膏嵌缝尺寸2*2.4m
23	悬挑脚手架样板	工字钢、立杆、大横杆、小横杆、高强度螺栓、十字扣件。尺寸2*2.4m
24	悬挑脚手架样板	工字钢、立杆、大横杆、小横杆、高强度螺栓、十字扣件。
25	铝模样板	剪力墙、顶板、门窗、楼梯铝模板支设尺寸2*2.4m
26	干挂幕墙重量样板	含有有预埋件装配、角码焊接及焊缝防锈、竖龙骨装配、横龙骨装配、钢龙骨防锈、干挂式模块件装配、干挂石材、板缝填塞等工序技艺。尺寸2*2.4m
27	钢构造样板	柱子、梁的装配及连接，地脚螺栓的预埋及二次浇筑尺寸2*2.4m
28	管井样板	展示：给水管、排水管、污水管、消防管道、防水浸封堵、查验口、伸缩节、挡水坎、配电箱、强电桥架、弱电桥架、竖向桥架、水平桥架、扁铁接地、防火烧泥封堵、桥架反坎、跨接线、防腐支撑架、等电位尺寸2*2.4m
29	叠合板样板	展示：支撑架体、叠合板、现浇梁、顶板后浇等尺寸2*2.4m
30	预制楼梯样板	展示：现浇缺口梁、高强螺栓预埋、预制楼梯、被口预留、楼梯扶手预留、吊耳、防滑梯凳、水泥砂浆封堵、高强灌浆料等工序技艺。尺寸2*2.4m

常见问题：

1、如果我要购买装配式智能建造实训室建设项目立项申请书，是否有安装、培训服务呢？

答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。

2、你们的装配式智能建造实训室建设项目立项申请书是否能开增值税专用发票？

答：可以的，我们是正规企业，并且已经升级到一般纳税人，可以开具增值税专用发票，如果您需要开装配式智能建造实训室建设项目立项申请书的发票，您需要提供开票资料。

3、你们的装配式智能建造实训室建设项目立项申请书都是自己生产的吗？都有什么产品资质？

答：我们公司是专业生产教学设备的企业，完全自主生产，并通过了最新版ISO9001认证，拥有多项专利与著作权。

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