高频电子线路实验箱,通信原理综合实验箱
时间：2025-11-05 06:00:01 点击次数：
中人教仪厂 -8653 高频电子线路实验箱
一、 设备基础简介
-8653 高频电子线路实验箱紧密协作当前大学该课程各章节的主要教学内容，力求涵盖相关的各个基础知识点，使学生在课堂课程理论教学的基础上有条件、有机会亲自动手理解和熟悉高频电子电子回路的构造、作业原理、关键技术及常用测量方法，多加实践知识，提升学习掌控把握兴趣和动手能力，为今后从事相关领域的作业积累经验。
二、 本实验系统主要有以下特色
1、与目前职教高教学校中实用的专业课程教学资料及实训指导书协作十分紧密。
为紧密协作教学需求，本新型高频电子电子回路综合实验系统的设计含有了课堂教学各章节的大部分可实操实验。其中含有概括：LC、晶体正弦波振荡电子回路实验，小信号调谐放大器实验，高频谐振功率（W）放大器实验，变容二极管调频实验，电容耦合相位鉴频器实验，包括乘法器幅度调制实验与同步解调实验，二极管包络检波实验，晶体三极管混频电子回路实验，包括锁相环基础原理实验，锁相环调频发射与接收鉴频实验，无线电发送与接收实验等。
2、开放性强
设定了尽可能多的信号查看点和测量试验点，使学生经过实验，不仅能熟悉各类高频电子电子回路的构造，还能直观的理解信号产生、传输过程中各个关键点的信号形态特别点；
实验系统涉及基础原理的各个模型块中，还设定了较多的调动旋钮，使学生可以在保证安全的前提下灵活地改变系统模型块的各项主要功能数值，能够查看到功能数值的改变对系统功能的影响，进一步深入对基础知识点的理解。
3、应用通用化设计思路和模型块化构造，并配备了完善的测量试验仪表模型块。
这种先进的模型块化设计理念，使系统大大拓展了应用界限，而且方便设备维护，缩短维 修周期，降低维修成本，显著地提升了实验设备的完好率和可运用率，并可按照今后教学资料及实训指导书修订、提升后的需求，平滑升级为更加新颖完善的系统。
4、为防止各个高频模型块在非使用现象下无谓的耗电，减少系统个各模型块之间的高频串扰和噪声，各高频模型块的主要供电接入端全部设定有电源按钮开关。
三、电子回路构成、技术功能数值参考规格及模型块说明
1、低频信号源模型块可产生方波、正弦波和三角波等函数波动线
频率界限按不一样应用分为两档：
第一档为10Hz～1.5KHz；
第二档为10KHz～600KHz。
2、高频信号源模型块可分多档粗调选用频率界限，每一档内又可实行连续细调。主要用来产 生1.5MHz～20MHz频率界限内的高频正弦波信号，作为各类调制/解调实验中的载波，或与其 它功能模型块协作拓展实验内容（例如高频信号的混频实验）。
粗调共有6档，频率界限分别为：
第一档为1.5～2MHz,
第二档为2～3MHz,
第三档为3～4.5MHz,
第四档为4.5～8MHz,
第五档为 8～14MHz,
第六档为14～20MHz,
3、精密数字频率计模型块可测量从极低频率（16Hz）直到25MHz以上的信号频率。
4、内置电源
写入：AC 220V±22V,50HZ±2HZ
输出：DC±12V,±5V直线DC稳压源
5、提供以下主要实验内容：
实验一 包括乘法器幅度调制实验
实验二 二极管包络检波实验
实验三 调幅波同步解调实验
实验四 LC、晶体正弦波振荡电子回路实验
实验五 晶体三极管混频电子回路实验
实验六 变容二极管调频实验
实验七 电容耦合相位鉴频器实验
实验八 小信号调谐放大器实验 (双调谐)
实验九 高频谐振丙类功率（W）放大器实验
实验十 包括锁相环基础功能实验
实验十一 锁相环调频发射与接收实验
实验十二 无线电发送与接收实验
其中：
标配实验功能模型块（13个）：
模型块A1 包括乘法器调幅/混频实验
模型块A2 调幅信号同步解调实验
模型块A3 二极管包络检波电子回路实验
模型块A4 LC、晶体正弦波振荡电子回路实验
模型块A5 变容二极管调频实验
模型块A6 电容耦合相位鉴频实验
模型块A7 小信号调谐放大器实验
模型块A8高频功率（W）放大器实验
模型块A9包括锁相环测量试验及调频实验
模型块A10包括锁相环鉴频实验
模型块A11高频信号源模型块
模型块A12频率计模型块
模型块A13低频信号源模型块
常见问题：
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