电气自动化实训室需求
时间：2025-05-14 23:44:34 点击次数：
中人教仪厂 一、建造设计方案基础简介
经过部门讨论及市场调研，首先应当将电气自动化实验室打造成为"智能制造创业创新支撑平台"实验基地，集合我院现有的合作资源，深度开展与云南能投集团、中国科学院、昆明理工大学、西南林学院建立校企联合实验室，走合作自主创新路线，打造我院系统与硬件深度融合的自动化研发专业特色。
充分引入一网通高效自动化硬件解决方案，并融入电气自动化教学环节中。完成从顶层的云端设计，到最底层的传感器、执行机构均可直接互联网互访，避免协议变换、网关等中间环节，以高速工业以太互联网完成自动化控制，逐步淘汰传统工业现场总线，为完成智能制造工业4.0电气实验室打下基础。
目前，引入德国技术，完成一网到底高效自动化解决方案是当务之急，在消化吸收的基础上，充分发挥我院"云控制"专业特色。目前2023年人才培养已聚焦该技术，课程改革已融入教学环节之中，科研顺利实行，需求如下：
1.适用电气自动化教学过程中主干核心课程需求
如plc、嵌入式linux、单片机、SCADA、电工学、电机、电力系统、电子电子回路设计、电气装配、变频调节速度、自动控制原理、自动化控制装置、仪表、液压与气动、物联网。
2.适用专业发展方向特色需求
将电气自动化实验室打造成为"智能制造创业创新支撑平台"实验基地，充分引入一网通高效自动化硬件解决方案。完成从顶层的云端设计，到最底层的传感器、执行机构均可直接互联网互访，以高速工业以太互联网完成自动化控制，逐步淘汰传统工业现场总线，打造我院系统与硬件深度融合的自动化研发专业特色。
电气工程及自动化实验室建造设计方案
一、 专业基础现象
（一） 专业特别点及发展现状
电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术，计算机数值数值技术，电机电器技术信息与互联网控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特别点是强弱电集合，机电集合，软硬件集合。该专业培养设定有工程技术基础知识和相应电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机数值数值技术方面基础实训，设定有解决电气工程技术解析与控制问题基础能力的高级工程技术人才。
电气工程及其自动化专业是在原有供用电技术、物联网工程、计算机数值数值科学与技术及计算机数值数值互联网技术等专业办学技术上开办，并经过三年的发展，目前该专业师资的年龄构造、学历构造、职称构造、学缘构造已逐渐趋于合理，为专业发展提供了保障。但青年教师虽然有一定的课程课程理论基础，但实践经验不够丰富，与培养"应用型"本科人才还有一定的距离，需要在教学方法，特别是课程课程理论与实践的集合、课程课程理论的应用等方面不断加强。其次，随着专业内涵建造设计的需要，目前的师资人数还需要扩充。本专业经过三年的建造设计，现有专业实验室十个，分别是:电子回路实验室、微机原理与连接口实验室、模仿电子技术实验室、数字电子技术实验室、电工学实验室、电工技能维修实验室、信号与系统实验室、拟真实验室、计算机数值数值互联网实验室、电气控制实验室等。本专业目前实验、实习条件基础能够适用需要，但应用型人才培养的需要还需进一步加强专业实验室建造设计。
（二） 专业建造设计基础
我校电气工程及其自动化专业是在原来开办的供用电技术专业、物联网工程、计算机数值数值科学与技术及计算机数值数值互联网技术专业的基础上创建的。供用电技术是我校开设的高职专业，计算机数值数值科学与技术和物联网工程专业是我校在原有专业的办学的基础上，经过几年的发展具备一定的学科基础和专业建造设计能力。在师资队伍方面：学校学院注重师资队伍的建造设计，采取多种途径和措施加强"双师型"教师队伍建造设计，为电气工程及其自动化专业建造设计提供应用技术型师资队伍保障。在实验室建造设计方面：学校加强对新申报的工科专业实验室建造设计的投入力度，使该专业实验室建造设计能够基础适用日常教学需要。在实验基地建造设计方面：经过学校与学院努力，我院与昭通多家企业公司建立校企合作协议，为该专业的建造设计搭建教学实习平台。师资队伍建造设计、实验室建造设计及实验基地的建造设计为开办电气工程及其自动化专业提供了保障，2017年我校申报电气工程及其自动化专业并获教育部批准开始招生。经过三年的发展，目前该专业在校生150多人，师资的年龄构造、学历构造、职称构造、学缘构造已逐渐趋于合理，为下一步办好电气工程及其自动化专业提供了保障。
二、 专业建造设计总体方案
依据学校的发展规划、办学层次和办学定位，我们提出了"定位科学、目标明确、特色鲜明、素质过硬"的办学思路。据此，我们将专业定位于"旨在发展学生个性，使之成为设定有多样化、创造性人才所需要的人文、社科、方面的知识背景；设定有理解并解决一般工程问题的能力；设定有团队协作能力；培养能够从事电气工程领域尤其是电力系统及其自动化、继电保护及电力电子技术应用等领域的系统运行与维护、实验解析、工程管理等方面的宽口径应用型人才；培养设定有实事求是创新精神的高素质工程师，培养服务于西南贫困地区，特别是昭通地区的专业技术人才。
三、 专业建造设计目标与措施
（一） 总体目标
以专业培养目标为主线，从课程建造设计、师资队伍建造设计、教学资料及实训指导书建造设计、实验室和实习实验基地建造设计等各个方面开展作业，经过5年时间的努力，将本专业办成适应社会需求发展，人才培养重量符合本专业人才培养既定目标，设定有鲜明特色的、在云南省同类高校中设定有一定竞争力的本科专业。
（二） 具体目标与措施
专业目标团队建造设计
以"建造设计良好师德，培养良好师能"为目标，遵循"立足培养、着眼提升、积极引进"的方针，建造设计一支"综合素质好、学术水平高、构造合理、富有活力"的教学团队。师资队伍的建造设计举措：
（1）积极引进高学历，高职称和学科带头人；
（2）培养和鼓励年轻教师参加科研机构、省、部级科研项目和在职攻读博士学位；
（3）重视现有教师实际应用能力的培养，计划和云南一些发电厂、电力公司及自动化企业实行校企联合，将有现有教师送往公司或者企业实行实践锻炼，提升他们的实际工程解析及实践能力。
（4）积极创造条件，搭建更多的学术平台，更好的建造设计本专业的师资队伍力量，尽快提升青年教师的学术水平和科研能力。
（三）课程建造设计
从社会和职业岗位的最新需求出发，按照行业对电气工程及其自动化专业人才知识储备、能力培养、以及素质的要求，进一步完善应用型本科人才的培养模式、完善与人才培养相适应的人才培养方案和教学大纲，加强课程体系建造设计，教学内容紧跟时代发展需要，加强实践教学环节的建造设计与改革，完善教学方法及手段，深化教育教学改革，极大的缩小高校人才培养与市场对人才需求的差距，提升电气工程及其自动化专业学生自适应市场的能力。
在课程建造设计上，围绕供配电技术及自动化的应用，以电气技术及自动控制为基础，以发电厂电力系统电气技术应用和工厂企业自动化技术应用为特色，以企业对人才培养的要求为依据，组建电气工程及其自动化本科专业的课程课程理论课程体系和实践教学体系。
（四）实验室建造设计
计划在今后几年内，继续加强专业实验室建造设计，改革实验室管理体制，开办开放实验室，改良和完善实验室相关制度，更新实验内容，多加实验项目个数，以综合性设计性实验为主，让学生在实验过程有更多的选用并发挥创造设计实践的能力，争取建成市级重点实验室。
（五）教学资料及实训指导书建造设计
加强教学资料及实训指导书建造设计，择优选用教学资料及实训指导书，要尽量选用深受师生欢迎的公认的优秀教学资料及实训指导书，优先选用国家教育部、部委、省市教委经过专家评审推荐的优秀教学资料及实训指导书，特别是"面向21世纪课程教学资料及实训指导书"和普通高等教育本科国家级规划教学资料及实训指导书等。集合实际，对优秀教学资料及实训指导书在构造布置、内容重点、示例习题等方面实行最佳选用，掌控把握合理的分寸和比例，使之符合培养目标和教学大纲的要求。经过师生在教学过程中的一起合作努力，使优秀教学资料及实训指导书的使用达到事半功倍的教学效果。
（六）教学资料及实训指导书改革
在充分研究教学内容的基础上，集合本校学生的实际现象，精心准备，编写设定有鲜明特色符合自身发展特别点的自编教学资料及实训指导书。编写教学资料及实训指导书主要基于以下两点考虑：
（1）注重课程课程理论联系实际，集合企业实际知识需求实行教学资料及实训指导书内容编写。
（2）注重教学资料及实训指导书内容的更新，随时修订补充新的科学前言成果。
（七）实习基地建造设计
计划今后五年内，继续加强校外专业实习基地的建造设计，除巩固现有的实习基地外，全面提升与昭通烟厂和诸水电站实习基地的合作层次，建造设计产学研合作基地。基地建造设计上，既要注重基地的教学功能，又要考虑到基地的科研功能，建立教学、科研、生产三集合的教学实验模式，提升学生的实践能力。
（八）强化实践教学环节
经过实践教学使学生了从实践中掌控把握基础专业知识和实操技能；培养实事求是、艰苦奋斗、联系实际的作业作风；培养创新精神、创业意识，实行基础技能实训.加强实践教学内容改革和实习基地建造设计,构筑开放式实践教学大平台,为培养学生的就业能力、创新能力、创业能力提供良好条件。
紧紧围绕电气工程及其自动化专业人才培养目标，不断优化由课内实践教学、实习、毕业设计和第二课堂四个模型块包括的实践教学体系,积极推进人才培养与专业实习和社会实践相集合.
（1）以电气控制领域的技术发展为基础，优化整合、更新专业课程实验教学内容；
（2）创新实践教学模式，优化实践教学模型块构造。把课外科技创新活动、现场实践和课内实践教学环节集合起来，建立与培养创新能力相适应的实践教学体系；
(3）进一步完善毕业设计的管理制度，梳理课程设计、实习和毕业设计三个实践环节的相互关系；
(4）以教学体系、教学内容、教学方法、教学技术手段改革为重点，以优良的软硬件条件和开放服务环境建造设计为基础，以高水平的实验教学队伍建造设计和先进高效的运行机制为保障，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。深化改革，不断提升实验教学的水平和重量.
（九）配备方案
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设备名称 |
数量
（套） |
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-S-08 PLC可编程控制实验设备 |
10 |
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--DL07 电力系统继电保护实验台 |
5 |
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--GC01 工厂供电技术实验装置 |
2 |
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--GJD-03 自动生产线实验实验考核试验台 |
2 |
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-Q-19 智能电机拖动及控制实验装置 |
10 |
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电脑(i3-10100 8G 1T+256G 21.45英寸)带电脑桌 |
12 |
注：具体功能数值请联系客服
-S-08 PLC可编程控制实验设备
--DL07 电力系统继电保护实验台
--GC01 工厂供电综合自动化实验系统
--GJD-03 自动生产线实验实验考核试验台
-Q-19 智能电机拖动及控制实验装置
常见问题：
1、如果我要购买电气自动化实训室需求，是否有安装、培训服务呢？
答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。
2、你们的电气自动化实训室需求是否能开增值税专用发票？
答：可以的，我们是正规企业，并且已经升级到一般纳税人，可以开具增值税专用发票，如果您需要开电气自动化实训室需求的发票，您需要提供开票资料。
3、你们的电气自动化实训室需求都是自己生产的吗？都有什么产品资质？
答：我们公司是专业生产教学设备的企业，完全自主生产，并通过了最新版ISO9001认证，拥有多项专利与著作权。
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